Дети процессора (DJVU, стр. 209)


📖 DJVU. Дети процессора. Керделлан К. Страница 209. Читать онлайн djvu

Оглавление

Обложка. Керделлан, "Дети процессора"

Читайте еще:

III Механизмы психологического вампиризма и типы психологических вампиров

Мой ученик доложил начальнику — Синей Бороде — об этом поручении и услышал гневную тираду: «Не пойму, что вы делаете в ваших общественных организациях! Врач должен быть у постели больного, а не дежурить на остановках! Идите и добивайтесь отмены распоряжения!»

Странствие героя

Часто такая борьба приводит к травматизации личности. Вспомните хотя бы раны Христа, Вотана (Одина) или Одиссея; пережив страдания от ран, они впоследствии стали героями. Травмы обостряют сознание и становятся неизбежной расплатой за расширение сознания. Нередко возникают символы этого нового...

Глава 5. Обучающий курс аутогенной тренировки

Естественным является вопрос — как определить, усвоено упражнение группой или нет? В связи с тем, что применение обратной связи и даже простая регистрация, например, температуры кисти в процессе обучающего курса по объективным причинам ограничены (для этого понадобилось бы, как минимум, 8 — 10...

Эта хорошая острота на примере постепенно меняющихся стенаний знатной роженицы показывает

Врач, которого пригласили помочь баронессе во время родов, заявляет, что момент еще не подошел, и предлагает барону пока сыграть партию в карты в соседней комнате. Через некоторое время до слуха обоих мужчин доносится стон баронессы. «Ай топ Огеи, дие }е зоирте!»' Супруг вскакивает, но врач...

Примечания

Говард Гарднер показал, что пациенты с правополушарными повреждениями также имеют проблемы с метафорами. Было бы интересно посмотреть, связан ли этот дефект со случайными или с пространственными метафорами, такими как «ом слетел с поста директора» или «с его способностями он далеко пойдет». Я...

ГЛАВА № 2: ЗАКОН ЭЙНШТЕЙНА. ВСЕ В МИРЕ ОТНОСИТЕЛЬНО

В настоящее время вам позволительно критиковать только одно единственное существо во всем огромном мире.

Глава 4. Знание как коммуникация.

Для анализа реального образовательного процесса это затрагивает острейшую для него тему: как удостовериться в том, понял ли ученик то, к чему его хотят приобщить, знает ли то, чему его учили, или нет. Преобладающая форма коммуникации (монологизм) и стандартная форма удостоверения в знании...

Изложенные соображения позволяют сделать вывод

Последние и представляют собой предметную программу, которая осуществляет непосредственное управление работой компьютера.

Встреча четвертая

Легко в этом случае превратиться в раба собственного голода. Он — требует, мы — подчиняемся, нанося своему здоровью серьезный вред.

Глава 1. Внимание

Дайте каждому ребенку решить, каким животным он хотел бы быть. После этого каждый ребенок должен выйти на середину, назвать это животное, показать, как оно движется, как «разговаривает». На вопросы типа «Что было бы, если бы…» не бывает правильных или неправильных ответов. Мы хотим просто...

ПОСЛЕСЛОВИЕ

Математик А.Н.Холмогоров сформулировал закон, с помощью которого в женской логике осуществляется проверка истинности аргумента. «Если из высказывания А следует В, и В приятно женщине, то А истинно».

ШЕВЦОВ (Андреев, Саныч, Скоморох) Александр Александрович. "КРЕСЕНИЕ, ПИСАНКА"

Прежде чем говорить о профессиональных вещах кресения, типа устройства западка или техники зерцал, нужно сказать об общем подходе