Разумный мозг (DJVU, стр. 53)

Внимание!!!
Книга не проверена модератором!


📖 DJVU. Разумный мозг. Эделмен Д. Страница 53. Читать онлайн djvu

Оглавление

Обложка. Эделмен, "Разумный мозг"

Читайте еще:

Часть вторая. Специальные вопросы дефектологии.

А. Адлер рассматривает психологическое развитие личности как стремление занять определенную позицию по отношению к "имманентной логике человеческого общества", к требованиям социального бытия. Оно развертывается как цепь планомерных, хотя и бессознательных, действий, определяемых в конечном...

9. Типично эриксоновское (1993)

Стратегический подход к психотерапии не обладает единым методом, применимым к любой проблеме. Каждый случай счи­тается уникальным и требует особой интервенции. Точно так же и в дзэн-буддизме нет метода, который используется для про­светления каждого приходящего. Существуют стандартные...

Руки разведены, ладони вверх

Последний пример наглядно демонстрирует нам сын Александра Руцкого – Александр Александрович Руцкой. Любопытно, что эта фотография сделана в суде, где он проходил обвиняемым по делу о незаконном вывозе валютных средств. Как видите, согласно его жестам, он нисколько не взволнован происходящим и...

Отзывы о книге "освобождение от психологического насилия"

Роберт Б. Чалдини, доктор философии, государственный университет Аризоны, автор книги Influence: The New Psychology of Modem Persuasion ("Влияние: Новая психология современного убеждения". В русском переводе: Чалдини Р. Психология влияния / Пер. Е. Волкова, И. Волковой. СПб.: Питер Ком, 1999)

О взаимосвязи общения, отношения и обращения как проблемы общей и социальной психологии.

Методологические вопросы, которые возникают при изучении психических особенностей, те же, что и в общей психологии, но они выступают в несколько ином плане и ином значении в связи с особенностями предмета.

В школу — без иллюзий

Бывает и иная реакция — перевозбуждение, раздражительность, двигательная расторможенность. Именно на это чаще всего жалуются учителя начальной школы: ребенок неусидчив, излишне подвижен, не умеет сосредоточиться. И учителя по-своему правы: внешнее впечатление именно таково. Но это...

АРТУР ШОПЕНГАУЭР

В начале спора каждый из противников убежден, что правда на его стороне, во время же спора оба начинают колебаться, конец же спора должен выяснить правду и подтвердить ее. Поэтому самой диалектике нечего заботиться об этой правде, подобно тому, как учителю фехтования нечего заботиться, кто был...

Приложение 1. История создания и основные принципы НЛП

2. Невозможно полностью изолировать какую-либо часть системы от всей остальной системы. Люди не могу не оказывать влияния друг на друга. Взаимодействия между людьми образуют такие цепи обратной связи, что человек на самом себе испытывает результаты воздействия его поступков на других людей.

Внешность и стиль

– ЛЕНЬ. Вот уж где простор для рекламы! Похудение без спорта, пельмени из пакетиков, стирка без хозяйки, райская жизнь, не вставая с дивана! Все сделано для нас и за нас, остается только купить и наслаждаться жизнью. «Индустрия лени» огромна. Это сетевой маркетинг и суперсистемы для омоложения...

Часть VI. Заключение: дивергенция и конвергенция в психотерапии.

"полное использование талантов, возможностей, способностей и т. д. Такие люди реализуют себя и делают все возможное, на что способны. Эти люди в полной мере реализуют свои возможности" (pp. 161-162).