Разумный мозг (DJVU, стр. 71)

Внимание!!!
Книга не проверена модератором!


📖 DJVU. Разумный мозг. Эделмен Д. Страница 71. Читать онлайн djvu

Оглавление

Обложка. Эделмен, "Разумный мозг"

Читайте еще:

Содержание

Мантра—это не просто название, это звуковой поток (независимо от того, вслух или про себя произносится мантра), который связан с произносящим ее человеком.

От психотехнической теории к генеалогии психотехники

А можно развернуться на сто восемьдесят градусов и сказать, что вот здесь-то и начинает «торчать» природа, как то, что мы уже не можем ассимилировать в рамках формирующей стратегии. Если нам не удается ассимилировать разрыв в рамках формирующей стратегии, то мы получаем контрпример не только по...

Отредактировал и опубликовал на сайте: ЕЕ! НЕЕЗОН!

Спросите себя, были ли вы искренни в ответах. Многие свои недостатки мы стараемся не видеть. Поэтому проверьте-ка себя снова — неторопливо вдумчиво и беспристрастно.

Глава 4. УВЕРЕННОСТЬ В СВОИХ СИЛАХ

Мы все до такой степени идентифицируем себя с обществом, что нам кажется, будто общественное благо автоматически означает и наше собственное благополучие. Скорее же наоборот. Чем больше мы жертвуем ради нашей фирмы или семьи, тем больше закрепощаемся.

Глава 2. Свойственный движению.

Шаг 3. А затем находит пример фрустрации, некоторое переживание, в котором он был фрустрирован, снова видя, что он видел и слушая что он слышал.

Глава 2. А любовь ли эта Любовь?!

И опять слезы, чувства обманутости, беспомощности и одиночества. Только при этом не было никакого желания и сил возвращать его и возвращаться самой в зону своих ожиданий.

??

Р (“Родитель”) — источник социально-нормативной информации, содействующей преемственности поколений. Это состояние “Я” включает в себя социальные установки и стереотипы поведения, усвоенные из внешних источников, преимущественно от родителей и других авторитетных лиц. Это могут быть

Возьмем куб и разделим его на восемь

Вынем из большого куба два кубика, вершины которых совпадают с диаметрально противоположными вершинами большого куба.

VII. Топика воображаемого

Итак, в этом наблюдении вы видите, как у ребенка независимо разыгрывается ряд до-вербальных и пост-вербальных отношений. И вы замечаете, что внешний мир — то, что мы называем реальным миром и что является лишь очеловеченным, символизированным миром, созданным из трансценденции, введенной в...

Просоциальная деятельность может быть представлена как учебно-познавательная

Просоциальная деятельность может быть представлена как учебно-познавательная, производственно-трудовая, организационно-общественная, художественная или спортивная, но главное это ощущение подростком реальной значимости этой деятельности. Содержание деятельности — дело, полезное для людей, для...

III.. МОИСЕЙ, ЕГО НАРОД И МОНОТЕИСТИЧЕСКАЯ РЕЛИГИЯ

Последующий бог евреев стал в конечном счете походить на старого Моисеева бога в трех важных отношениях. Первым и решающим моментом было то, что он действительно был признан единственным богом, кроме которого любой другой был просто немыслим. Монотеизм Эхнатона был принят всерьез всем народом...

Глава 16. Отрывок из книги Ф.М. Достоевского "Идиот".

После такого предостережения давайте снова вернемся в ситуацию глубокой изоляции. В ситуации минимального воздействия внешней реальности использование любого экранирования можно определить, как защитный маневр, направленный на то, чтобы избежать визуализации или переживания того, чего вы...