Любовь и секс. Как мы ими занимаемсяДжуди Даттон (PDF, стр. 304)

Во-вторых, я хотела профессионала, который работал как с больными, так и со здоровыми детьми. Я всё ещё питала надежду, что сын может просто отставать в развитии речи.

Итак, место отведено, и вы, самостоятельно или с ребенком, попутно после работы или планируя свое время, делаете необходимые покупки. Хорошо, что сейчас магазины работают и в выходные дни, а за месяц до начала учебного года начинают работать школьные ярмарки, на которых можно приобрести все – от...

В этой книге 48 аффирмаций... Эта цифра выбрана не случайно. 48 – благоприятная цифра в фэн-шуй, она приносит удачу, которую я вам искренне желаю, дорогие друзья мои! Помните, что вы сами ответственны за свою жизнь, так пусть же она будет счастливой!

- С кем выпить бокал вина, если хочется расслабиться, услышав оптимистичное: “Похоже, ты скоро станешь пьяницей...”?

Я постараюсь показать, что при осмотрительном подходе интенциональная установка не просто является хорошей идеей, но может дать ключ к разгадке тайн психики — всех видов психики. В этом методе сходства используются для открытия различий — огромной совокупности различий...

18. Джеймс М. Болдуин, ред. «Dictionary of Philosophy and Psychology» (New York: Macmillan, 1925), статья «Математика».

_ в популярнейшие в свое время анекдоты ар| ского радио безнадежно устарели по содержа| №, а потому перестали быть смешными. _ Например, такой. «Армянского радио» спрашивают ‘= Что такое двойной дефицит? »- Это колбаса, завернутая в туалетную бумагу. "Теперь ни колбаса, ни туалетная бумага не...

Помимо архаичного метода репрезентаций ребенок использует также и другие примитивные механизмы, в частности, он подменяет слова движениями (подлинными предшественниками мыслей). У детей действие играет роль первого плана.

Периоды творческого подъема, когда он за 26 дней пишет к сроку роман "Игрок", которые он сам сравнивает с увлечением рулеткой, и периоды упадка, наступающие после припадков, которые его "добивают окончательно, и после каждого он суток четверо становится беспамятным, не может сообразиться с...

Заключительные упражнення и вопросы помогут вам лучше усвоить прочитанный материал и нопять как использовать полученные знапия в повседневной жизни.

Надо увидеть реальность, надо захотеть прикоснуться к ней, потому что от прикосновения к реальности рождается что-то реальное, какое-то реальное чувство. Из какого-то реального чувства рождается какой-то реальный запрос. Если этого нет, то нет ничего, есть просто повторение одного и того же.

Конечно, для вас понятно, что вам должен служить моделью не самый предмет, но его умственное изображение. Заметив все подробности предмета, взгляните на него вторично и посмотрите, не забыли ли что-нибудь; словом, поступайте как в первом упражнении. В обоих упражнениях почаще меняйте предмет...