Любовь и секс. Как мы ими занимаемсяДжуди Даттон (PDF, стр. 136)

9. Испытываете ли вы дискомфорт и/или у вас есть иные сложности с получением удовольствия от вашей сексуальности?

2. Проанализируйте варианты ответов, которые — оказались неправильными. В каких ситуациях ваш ответ характеризуется как ответ эмпирически-бытового уровня? Почему?

Предоставляйте детям время побыть наедине со своим кровным родителем – вашим супругом или супругой. Это время столь необходимо для вашего и для их благополучия. Старайтесь также найти время побыть наедине со своей «второй половиной».

ханически заученной информации). Необходимо чаще повторять в первые дни после заучивания, т. к. в эти дни максимальны потери от забывания. Лучше так: в первый день — 2–3 повторения, во второй день — 1–2 повторения, в третий-седьмой день — по одному повторению, затем одно повторение с интервалом...

Я хочу, чтобы группа выбрала для каждого участника особую роль, которая ему соответствует. Сначала сфокусируйтесь на одном человеке и быстро подберите несколько предложений по поводу роли, которая отражает какой-либо из аспектов этого человека. Если вы выбрали соответствующую роль для одного из...

То на работе не ценят, то клиенты бунтуют, то в семье ссоры и скандалы. Или вообще — отношений нет, и новых не предвидится. Одному плохо, а с кем-то вместе — тоже не лучше. И что тут делать? Многие взрослые люди мучаются с этими проблемами годами!

Простое определение творчества — это «неожиданная эффективность». Со словом «творческий» возникает большая проблема в английском языке, во всяком случае.

Аналогична ситуация с туристом-путешественником. Потребность, формируемая его духом, — ощутить единство мира (географический аспект). Она трансформируется в психическую потребность — слившись с пейзажем, архитектурным ансамблем, ощутить его непосредственно. Сознание...

Первая половина этого положения не требует разъяснений. Стоит только припомнить, что объекты для мысли человек берет из самых разнообразных сфер: всего внешнего мира, от песчинки до Вселенной, и всего внутреннего мира (мира сознания) не только собственного, но и целого человечества. Вторая же...

Чему же учил их руководитель семинара? Ученики Золотова рассказывают, что все занятия проводились в игровой форме: они двигались паровозиком, изображали животных, кувыркались на матах (для занятий психолог выбрал спортивный зал, застеленный сплошь матами, — и дешево, и сердито). Домой приходили...

Ученик Великого Мага лежал на спине, чувствуя под собой тёплый песок. Он слушал, как волны бьются о берег. Он наслаждался тёплым бризом, овевающим его тело. Он вдыхал сильный запах моря, ощущал соль на своих губах. Он вглядывался в нависший над ним синий небосвод и среди тысяч звёзд, светящихся...

Фрайденберг также утверждает, что подросток на самом деле вовсе не бунтует против учителей: он либо разочаровался в них, либо вовсе к ним равнодушен. Это не похоже на то, как он ведет себя с родителями, которым он противостоит более активно. Приписывая подростку протест, мы тем самым...