Меньше всего во влюбленности хочется думать – особенно думать о каких-то задачах. Но тем не менее перед влюбленным стоят важные духовные задачи. Во-первых, надо прожить влюбленность, именно прожить, не принимая решений о вступлении в отношения, о замужестве, о женитьбе, о разводе. Влюбленность –...
в эйфории или в каком-то изумлении. Ведь для человека многое изменилось, он может даже и не понимать, насколько много».
7. Верно ли, что вам приятнее и проще проводить время с книгами или за каким-либо другим занятием, чем с людьми?
Как это, видимо, обычно и бывает, я пишу введение после того, как книга закончена. Что же важного я хочу сообщить читателю?
Хорошо известна необходимость труда во всяком деле. Нет ни одной области культуры, где успех достигался бы сам собой, без усилий, без физической или умственной работы. «В науке,— говорит Маркс в предисловии к французскому изданию «Капитала»,- нет широкой столбовой дороги, и только тот может...
Идет работа по доводке блока системного конфликт-анализа и превентивного прогнозирования — сердцевины русского ситуационного суперцентра PSNG.
10. Свою обиду или сердитость вы стараетесь скрыть – вам не хочется, чтобы он догадался, что обида (и другие вредные чувства) связаны с ним.
Мы, как родители, хотим видеть наших детей эмоционально и интеллектуально полноценными людьми. Размышляя над разнообразием ситуаций на их жизненном пути мы понимаем свою обязанность передать им свои духовные ценности, чтобы лучше подготовить их к жизни. Но это невозможно без тесной душевной...
– Замолчи немедленно, – сказала жена неожиданно сухим и холодным голосом. – Ольга будет рожать. Я ей помогу.
Эти отношения по своей структуре очень похожи на союз Кролика и Винни-Пуха — только конфликты носят гораздо более обостренный характер. Если Кролика раздражает расхлябанность и суетливость Винни-Пуха, то примирить его с неаккуратным, зато весьма энергичным партнером могут те дивиденды, которые...
Можно ли найти в нем что-нибудь такое, что не подлежит оценке и сравнению с чем-либо другим? Можно ли найти что-нибудь такое в нашей жизни, нашей культуре, наших школах, что своим богатством притягивает нас, требует, чтобы мы все глубже и глубже исследовали его? Мы можем назвать этот феномен...