Психология. Учебник для средней школы (PDF, стр. 59)


📖 PDF. Психология. Учебник для средней школы. Теплов Б. М. Страница 59. Читать онлайн pdf

Оглавление

Обложка. Теплов, "Психология. Учебник для средней школы"

Читайте еще:

Глава 7. Шизоидный (аутистический) характер

Под аутичностью я предлагаю понимать впечатление внешней замкнутости, причиной которой является не дефект коммуникативных навыков, а душевные качества и психологические мотивации иного плана. Неуверенность в себе, ранимость, предпочтение творческого уединения шуму внешней деятельности...

III. Презрение как заколдованный круг .

Поэтому никакие попытки объяснить пациенту, что алкогольная или наркотическая зависимость есть всего лишь реакция на жизнь в больном обществе, не избавят его от губительных влечений. Сам он охотно принимает объяснения, ибо они позволяют скрыть болезненную правду. Но он не только может, но и...

«Я никогда не пытался карать их

Пытаясь объяснить происхождение фантазий своих пациентов с точки зрения эдипова комплекса, Фрейд выделяет в качестве ключевого отцовский образ. Фантазия битья вытекает из инцестуозной привязанности к отцу и имеет разное значение для девочек и для мальчиков.

Глава V. Сага Гая Давенпорта о половом воспитании

5. Наблюдается «омоложение секса», – тенденция к раннему началу половой жизни, когда о браке не может быть и речи. Именно это мы видим в новеллах Давенпорта.

Клеопатра VII

Подобно всем царям и правителям, для воздействия на современников Клеопатра использовала возведение храмов, статуй себе и богам, а также чеканку монеты со своим изображением. Идеология таких действий состоит в следовании целостной жизненной стратегии правителя, направленной на то, чтобы оставить...

Рассказывает доктор Джон Таунсенд сли вы читаете эту главу после пережитого развода или утраты любви

Короче говоря, чем ближе к действительности ваши представления о самом (самой) себе, тем лучше вы справитесь с проблемой. Библия учит нас трезво судить о себе: «По данной мне благодати, всякому из вас говорю: не думайте о себе более, нежели должно думать; но думайте скромно, по мере веры, какую...

13. ПРОЕКТ АТМАН

Я буду подразделять эту тифоническую фазу развития на три основные подстадии — осевое тело, праническое тело и образное тело, — постоянно помня, что эти подстадии взаимно перекрываются в нескольких областях.

Показатели теста КОГ имеют значимые корреляции с академической успеваемостью студентов

Оценка уровня общих интеллектуальных способностей варьируется в диапазоне от 0 до 50. Однако сам по себе абсолютный результат по тесту часто бывает недостаточен. По нему можно сравнивать людей между собой. Но определить уровень результата (низкий, ниже среднего, средний, выше среднего, высокий)...

Бог

1. Бог — высшая Сила. Он существует. Если вы чего-то не знаете или не ощущаете, это не значит, что Его не существует.

Эффективно ли использовались знания

Вам как наблюдателю необходимо записывать замечания по критическим и существенным событиям во время игры таким образом, чтобы сделать возможной обратную связь с участниками по завершении игры. Ни в коем случае не вмешивайтесь в игру — даже с устным замечанием. Не пытайтесь записывать все, а...

7. КОНЦЕПЦИИ РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ. ТЕОРИЯ ЛИЧНОСТИ ЗИГМУНДА ФРЕЙДА

Чувства неполноценности и стремления к превосходству – источники энергии личности, необходимой для ее развития.

Глава 5. Не «откуда» и «почему», а «как» стать друзьями

4) Украшения. Не слишком много, а то прослывешь сорокой, но и не мало – нужна принцесса, а не нищенка.