Загадочный импульс: Заметки изобретателя (DJVU, стр. 53)


📖 DJVU. Загадочный импульс: Заметки изобретателя. Блинов Б. С. Страница 53. Читать онлайн djvu

Оглавление

Обложка. Блинов, "Загадочный импульс: Заметки изобретателя"

Читайте еще:

Так это про меня! Я делаю деньги с

Дочь Мерфи берет уроки пения, и именно это позволило ему скупить окружающие дома за бесценок и сколотить огромное состояние.

напитка разлетелись в разные стороны

Именно так и получилось в этой истории. Студентка не удосуживалась как следует прочитать письмо, присланное из-за рубежа. Поэтому она сочиняла письма, в которых не содержалось никаких ответов, то есть вопросы итальянца попросту игнорировались. Очень скоро жених из далекой страны возмутился таким...

Часть II. Проблемы свободного времени

Если вы хотите что-то новенькое узнать о себе самой, понаблюдайте, как ваша дочка общается со своей куклой. Кричит? Наказывает? Обзывает? Не сама же она это придумала…

Глава 3. Мистериальная атрибутика.

– И женщина Востока сбросит с себя паранджу! Окончательно сбросит с себя паранджу угнетенная женщина востока!

Если амплитуда явно уменьшается от начала подписи к ее концу /рис. 33а/, то это означает, что работоспособность, энергии, интерес и другие качества человека также снижаются от начала к концу деятельности. У таких лиц может иметься склонность к раздражительности, утомляемости, следует обратить...

Настрой: видеть ЦЕЛЬ!

Зайдя после работы в магазин, я купил всяких плюшек и конфет к чаю. Получив чек, по привычке проверил его соответствие купленному товару. По всей видимости, эта кассирша тоже решила принять участие в нашем тренинге, обсчитав меня на два рубля и тридцать одну копейку. Она пробила дважды более...

ГЛАВА 4. КОММУНИКАЦИЯ С УВАЖЕНИЕМ.

В классе из 30 человек от 4 до 6 учеников – «трансляторы» – ученики, использующие одну модальность. Они нуждаются в адап­тации материала в процессе научения. Именно о них полезно знать, что им в книге привлекательно и интересно.

Формы воздействия на группы людей

Но любая концепция и система ценностей условна. И вместо того, чтобы переживать эту условность и начать поиск чего-то более близкого к истине, мы убеждаем, внушаем, объявляем нечто субъективное единственной и непререкаемой истиной и т. д.

Часть I. Характерология.

Люди данного характера нередко стыдятся своей небогатой эрудиции. Иногда им кажется, что они напрасно читают книги, так как многое из них забывается. Уместно рассказать психастенику о принципе "альпиниста", упомянутом А. Шопенгауэром. Альпинист, поднимаясь в гору, забивает колышки для опоры....

Часть вторая: Свидетель терапии.

Ирвин: О'кей. М-м, когда я закрываюсь, не подходи и не старайся меня открыть. М-м, не напрыгивай на меня. Я не знаю, что тебе нужно делать, может быть как-то показать, что ты готова ко мне подойти. Это звучит бессмысленно, но, м-м, по крайней мере, когда я чувствую себя закрытым, не влезай в...

ПСИХОЛОГИЯ ОБЪЕКТНЫХ ОТНОШЕНИИ (М

Вместе с тем М.Кляйн полагала, что ранние стадии прямого (позитивного) и инвертированного (негативного) эдипова комплекса помогают ребенку преодолеть его депрессивную позицию, поскольку либидо и депрессивная тревога в некоторой степени отклоняются от матери, что стимулирует объективные отношения...

Глава II. Искусство концентрации внимания

На выдохе отпустите на свободу мышцы всего тела, позволив им расслабиться естественным для них образом.