Загадочный импульс: Заметки изобретателя (DJVU, стр. 39)


📖 DJVU. Загадочный импульс: Заметки изобретателя. Блинов Б. С. Страница 39. Читать онлайн djvu

Оглавление

Обложка. Блинов, "Загадочный импульс: Заметки изобретателя"

Читайте еще:

Глава 6 ПСИХОЛОГИЯ ШКОЛЬНИКА КАК СУБЪЕКТА УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НА УРОКАХ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ

3. Отдельные особенности личности ученика необходимо рассматривать в совокупности с другими, характеризующими его личность.

Рекомендуемая литература.

Различные фазы беседы, разумеется, не всегда следуют в строгой временной последовательности. И, конечно же, большое значение имеет цель общения: получить информацию или совет или же обсудить проблему. В первом случае говорить придется больше консультанту, во втором же — следует...

Глава 8. ГЕРА: богиня брака, хранительница долга и жена

Медея поступила чудовищно, однако она была жертвой своей непреодолимой любви к Ясону. В то время как некоторые женщины могут впасть в депрессию и даже пытаться покончить с собой после того, как их отвергли и бросили, Медея составила план мести и осуществила его. Взаимоотношения с Ясоном были...

3 Данная цитата взята из книги

Асмолов А.Г. Основные принципы психологического анализа в теории деятельности // Вопр. психол. 1982. № 2. С. 14—27.

Глава 1. Внимание

Проследите при этом, чтобы дети действительно вкладывали чувства в произносимые звуки. Дайте детям выразить интонацией страх. Выразите так другие чувства: гнев, печаль, любовь, волнение, гордость, любопытство и др. Помогите детям обратить внимание, как изменяется их мимика и поза, их ощущения...

II

Вернемся к нашему обычному человеку и его религии – единственной, которая заслуживает этого имени. Тут можно вспомнить известное высказывание одного из наших великих поэтов и мудрецов, который так выразился об отношении религии к искусству и науке

Глава 6. Методика построения "защитных оболочек".

Поскольку же сомневаться действительно можно во всем, то против такого нападения способны выстоять лишь те ментальные ориентиры, которые упрочены в более глубоких слоях психики. Если же попробовать смотреть шире, то ментальное нападение может обернуться благом, — ведь в результате...

Глава 6. Необучаемость и возвращение способности учиться

Сегодня мы знаем, что Кеннон ошибался. Я думаю, что он не очень ошибался в описании того, что происходит, когда расстраивается симпатическая нервная система. Он ошибался при определении причин, воздействующих на нее. Очевидно, между общественным внушением и человеком, кроме нервной системы...

тю Унего: ‚должен бьйь хороший“ ВКУС: Й

. | Самое, большое достоинство женщин «= ‘эмоциональность. Кстати, мужчины, кото _ рые ‚порой морщатся от всплесков: наших эмоций, тем-не менее ценят прекрасный пол -именно за эмоциональность, -— тохзего-им

Книга 3. ЭГО, ИЛИ ПРОФИЛАКТИКА СМЕРТИ

— …Вот так, Тонечка, хе-хе-хо. Бери, все твое, бесплатно, они там еще год не очухаются. Бери, прелесть розочки. Для твоих…

15

Ницше говорил, что диалог – это совершенный разговор, так как все, что говорит один, приобретает определенную окраску, звучность, сопровождающий жест в точном расчете на другого.

33. Готовность ребенка к обучению в школе

Большинство исследователей одно из главных мест отводят произвольности. Д. Б. Эльконин выделял в качестве основных такие умения, как сознательное подчинение своих действий правилу, ориентировка на заданную систему требований, внимательное слушание говорящего и точное выполнение задания...