Гипноз, внушение и психо-терапия и их лечебное значениеВладимир Бехтерев (PDF, стр. 29)

LIMENTANI, A. (1981). On some positive aspects of the negative therapeutic reaction // International Journal of Psycho-Analysis, 62: 379–390.

а) Прежде всего вновь повторите этапы с 1 по 7, но на этот раз с другим случаем, когда вы испытали чувство стыда. Большинство людей обнаружили, что во второй раз они проходят практически через те же самые изменения, поэтому процесс идет гораздо легче и быстрее. Эти действия помогут вам убедиться...

С появлением гуманистического движения произошло перемещение интереса с аналитического на экспрессивный аспект терапии. При этом главная роль отводилась выражению страдания как средства выявления в сознании неопознанного страдания и в прошлом, и в настоящем. В частности, гештальт-терапии от...

Другой наукой, которая находит очень много общих с психологией интересов в разработке проблем, связанных с обществом и личностью, является социология. Здесь также наблюдается взаимоподдержка в развитии наук, но уже на уровне методологии исследования. Так, социология заимствует из социальной...

Литература по экспрессивной терапии сумбурна вследствие наличия множества подходов к пациентам с пограничной организацией. Кернберг и его коллеги (1989) сводят формулировки к конкретным клиническим рекомендациям. Теория Мастерсона по технике, обладающая тем достоинством, что хорошо написана...

Юмор алкоголиков отличается брутальностью, плоскими, циничными шутками. Часто больной в своих остротах не щадит и себя, обнажает свою интимную жизнь, представляет в черном цвете своих близких. Характерна своеобразная бравада больных алкоголизмом. В юморе алкоголиков часто виден элемент...

Прощение иной раз намного действенней наказания еще и потому, что имеет для ребенка глубокий смысл. Ведь простить — значит признать право ребенка на ошибку, попытаться понять его внутреннее состояние и причины поступка. Простить — значит поверить в лучшее, что есть в ребенке, и в то, что он...

Наверно тебе приходилось очень переживать о чем-либо. Ты обращаешься к друзьям за советом, а они в ответ: «Выбрось ты „это“ из головы!». Вот и начинаешь выбрасывать «это» из головы. Чем больше стараешься выбросить, тем больше «это» обратно лезет в голову. Так некоторые изводят себя до отчаянного...

7. Платон (428-348 гг. до н. э.) -ученик Сократа, основатель Академии. Уделял основное внимание математике и философии.

Нашей группе повезло в том, что мы так близки к Иисусу. Это стало очевидно в первый раз, когда мы медитировали и Иисус вошел в эту комнату и подошел практически к каждому здесь присутствующему. Это важный знак того, что Иисус проявил интерес к нашей группе и готов поделиться с нами той силой...

3) насколько человек может сознательно дышать животом (терапевт кладет руку на живот клиента и просит, чтобы тот подышал)

Класс А. Человек не имеет личной зайнтересованности ................а6а6а64.- 159 Общая оценка ....................ннннн 159 Примеры из реальной жизни .................. 162