Гипноз, внушение и психо-терапия и их лечебное значение (PDF, стр. 28)

Внимание!!!
Книга не проверена модератором!


📖 PDF. Гипноз, внушение и психо-терапия и их лечебное значение. Бехтерев В. М. Страница 28. Читать онлайн pdf

Оглавление

Обложка. Бехтерев, "Гипноз, внушение и психо-терапия и их лечебное значение"

Читайте еще:

Глава третья

Таким образом, нарушения ребенка, делающие его пассивным и «молчаливым», возможно, будут легче переноситься матерью-азиаткой или коренной американкой, привыкшей к относительно спокойным и тихим детям. И напротив, такой матери будет тяжелее переносить нарушения ребенка, вызывающие гиперактивность...

2 СЕКРЕТ. УСПОКОЙТЕ СВОЙ РАЗУМ

Будда говорил: «Когда я отказываюсь принимать обиду от обидчика, злобный дар возвращается тому, от кого он исходил». Ваша злость по отношению к окружающим определяет то, с какой злостью ваш разум будет относиться к вам самим.

Воля, которая составляет корень интеллекта, противится всякой деятельности последнего, направленной на что-либо другое, кроме ее целей. Поэтому интеллект способен на чисто объективное и глубокое восприятие внешнего мира лишь тогда, когда он по крайней мере на время отделяется от этого своего...

Глава 3. АНАТОМИЯ СОЗНАНИЯ

Это не комплекс Электры (Эдипов комплекс у мальчиков), как об этом ошибочно говорил Фрейд (теория И.П.Павлова об условных рефлексах была ему тогда незнакома), у девочки нет никакого желания занять роль матери и нет влюбленности в отца. Но у нее есть условный рефлекс: «негр — это хорошо и...

Глава 2. Семья как патогенетически обусловливающий фактор неврозов у детей и подростков.

Применение разъясняющей психотерапии возможно у интеллектуально развитых детей в виде рассказа врача о ситуации, близкой к той, которая травмировала ребенка. Тогда он может лучше оценить свое поведение при условии уважения к его личности (Сухарева Г. Е., 1959). У подростков, больных неврозами...

Параллельно с расширением сферы общения происходит и углубление

Сообщается, что значимым фактором научения для младенцев оказывается вовсе не характер подкрепления, а особенности самой программы, включенность в нее задач, требующих от ребенка опре деленного решения’.

Часть I. Выбор человека — манипуляции или актуализация?

Приведенный фрагмент терапевтической беседы является примером того, как человек слушает обе стороны самого себя — «слабую» ("собаку снизу") и «сильную» ("собаку сверху"). Через конфликт полюса-антагонисты становятся комплиментарными. Когда обе стороны нашего «я» приходят к согласию, это дает нам...

Глава 4. О военной реформе.

Если проанализировать сущность акустического и электромагнитного поражений, то им присущи общие свойства, состоящие в их лучевой природе, что позволяет объединить эти два поражения в один вид оружия НФП, который можно условно назвать лучевым поражением. Тогда, соответственно, лучевое...

D. СОЦИОИДЕОЛОГИЧЕСКАЯ СИСТЕМА ВЕЩЕЙ И ПОТРЕБЛЕНИЯ

Такова идеологическая функция системы: она дает нам всего лишь игру в повышение социального статуса, поскольку любые отличия изначально интегрированы в систему. В нее интегрировано, как фактор постоянного убегания вперед, даже проходящее через нее разочарование....

ГЛАВА 3. ДВОЕ: ВСТРЕЧА И РАССТАВАНИЕ

Применение такой стратегии обычно свидетельствует о наступлении в отношениях второй стадии, на которой начинает проявляться подлинная непохожесть на нас Другого, а проекции, которые вначале способствовали формированию отношений, начинают постепенно распадаться. Такое развитие процесса редко...

Глава 2. Практика осознанных сновидений.


7. Решение творческих задач.

Осознанность, хотя она и не является обязательной для творчества во сне, дает важные преимущества. Научившись регулярно видеть осознанные сны, вы можете увидеть творческий сон, когда хотите, просто сосредоточившись предварительно на стремлении найти ответ на свой вопрос или создать что-то...

Глава V. Психопатические развития и виды неправильного воспитания. Основные критерии диагностики психопатических развитий.

Катамнез через год. Учится в другой школе, но там также назревают конфликты. Несмотря на посредственные успехи в учебе, претендует на поступление в университет на искусствоведческое отделение.