Большая энциклопедия психологических тестовАндрей Карелин (PDF, стр. 224)

Значит, давайте договоримся, мы идем вместе, пока не дойдем до интересующего вас места. А дальше решайте сами.

СЛАБЫЕ СТОРОНЫ КАК РУКОВОДИТЕЛЕЙ Стоит менеджера-Прометея вовлечь в творческий процесс, и он проявит огромный энтузиазм; но, спроектировав воздушный замок, охотно поручит другим конструирование этого замка и вообще выполнение всей задачи. Чувства других оставляют его равнодушным. Решая...

4) слуховая – способствует хорошему запоминанию и воспроизведению самых разнообразных звуков. Особенно хорошо развита у музыкантов, акустиков и т. п.

Таким образом, мы можем сказать, что установка преоб­ладающего большинства наших испытуемых не иррадииру­ет, она остается строго локально ограниченным состоянием.

Как ему там хороню, эгому ре бенку! воскликнула Сильвия Пму даже не приходится ни дышать ии есть, только знай себе растет и растет!

В завершение еще раз хочу сказать, что единственный способ продолжить жить, невзирая на подлости этого негодяя, – это выяснить, что на самом деле вам нужно, чтобы быть счастливой. Как вы придете к своему счастью: посвятив себя мести или простив ему секс втроем с вашей коллегой и ее сестрой, –...

После того, как вы ответите на все 100 вопросов, проведите разделительные линии после цифр 35 ("я"), 55 (другие люди), 75 (жизнь), 90 (мир) и 100 (Бог). Затем в каждой из пяти частей соедините все X или точки общей ломаной линией. Ваш лист с ответами будет выглядеть примерно так:

Но стоит только серьезно и беспристрастно, не выгораживая себя, подумать об этом, чтобы понять, что, во-первых, если употребление одурманивающих веществ сразу в больших размерах заглушает совесть человека, то постоянное употребление этих веществ должно производить то же действие, так как...

В женской психологии путешествие героя изживается путем земных подвигов анимуса или с помощью проекции через партнера-мужчину.

⇒ «Заякорите» свое болезненное состояние, осуществите многократное ресурсирование и опять-таки скрестите якоря. Делайте это до тех пор, пока болезненное состояние не уменьшится до приемлемого уровня.

9. К трем годам ребенок в основном правильно применяет падежи. К концу второго года начинается развитие двухсловных, а затем и многословных предложений. С этого же возраста возникает и сознательный контроль ребенком правильности собственного речевого высказывания и речи других людей.

Теодор Драйзер говорил: «Для того чтобы человек мог получить радость на отведенном ему коротком отрезке пути, он должен думать и составлять планы – как улучшить положение, не только для себя, но и для других, поскольку радость, испытываемая им самим, зависит от того, насколько он радуется за...