НЛП с нуля,или игры разумаА. Дроган (PDF, стр. 161)

Слепой диагноз является действительно чрезвычайно важным, прежде всего в качестве средства обучения методу, затем как эффективный способ убедить не разбирающихся в сути теста Роршаха скептиков в его ценности, а также для проведения научных исследований и сравнений.

В период от 40 дней до 1 года, теоретически, связь с телом еще возможна, связь возможна, а возврат уже невозможен.

 Некоторые прозвища описывают качества ребенка: физические, интеллектуальные или свойства характера. Они — основа для создания имени. Блестящий пример такой практики в действии описан в современном романе Ле Карре (Le Carre). “В пору весенних экзаменов мальчишки удостоили Джима...

Понятие идентичности в аналитическом смысле используется, в частности, в психологии младенчества, когда еще не возникла четкая сознательная дифференциация между младенцем и его родителями. Этот термин служит метафорой для обозначения младенческих позитивных и негативных образов, фантазий и...

Ещё в «Книге Иова» отдаётся эхо гордой творческой радости, когда Яхве указывает на хорошо сработанных им огромных тварей

Это же касается и разного рода бытовой техники, которая нас окружает: телевизоры, аудио- и видеомагнитофоны, СВЧ-печи, холодильники, газовые и электроприборы… Все они тоже сигнализируют нам о неправильном обращении с ними, возможных неполадках и скором выходе из строя. Нам следует научиться...

— Она хочет работать до родов и выйти на работу через два месяца после! Она вообще не хочет кормить, потому что не видит в этом смысла: на два-то месяца! И еще она считает, что ребенок до двух с половиной лет не понимает, кто его мама! — закричала я с порога. Муж предложил лечь спать.

Обращаемся к нашим участникам с вопросом: «Что такое делегирование полномочий?». Действуем по стандартной схеме и проводим фасилитацию. Собираем ответы и обобщаем их.

В жизни пациента наступает время, когда боль прекращается, разум переключается в состояние без сна и без образов, потребность в пище падает до минимума и осознание окружающего мира почти исчезает во мраке.

Работы Фрейда меняют всю жизнь Фоулкса. Он пишет: «С этого момента (1919) я знал точно, кем я хотел быть, я хотел быть психоаналитиком» [ЕРошКез, 1984, с. 13]. Фоулкс решил обучиться психоанализу и обратился к Хелен Дойч (Неіеп Решсй), вто время директору по обучению Венского психоаналитического...

Само собой разумеется, что психоанализ должен проводиться лишь профессионально подготовленными людьми. Здесь же мы говорим о нем с целью показать реальность подсознательного мышления и подчеркнуть тот факт, что мы очень часто не понимаем мотивы наших поступков и те глубокие причины, которые...

Мы не задумываемся, что на этом этапе также может потребоваться привлечение каких-то новых элементов, введение в действие каких-то дополнительных сил и возможностей. Мы говорим себе: «Я знаю, что нужно делать, но как?» Вот над этим «как?» и нужно покумекать, а не разводить руками, поскольку, как...