Она сняла свою золотую повязку, надела ее шею олененку, нарвала осоки и сплела из нее мягкую веревку. Она привязала олененка за веревку и пошла с ним в самую чащу лесную. Шли они долго и, наконец, пришли к маленькой пустой избушке, в которой решили поселиться.
Если параноидный пациент достаточно смел, чтобы открыто спросить, согласен ли терапевт с его пониманием чего-либо, можно, в соответствующей манере, предложить другие варианты объяснения ("Я могу понять, почему вы думаете, что этот человек хотел вас сбить, но, возможно, существует и другая...
В главе 4 мы говорили о способах управления гневом, два из которых нозитивны, два негативны по своему характеру, а один нейтрален. Это очень важно знать, потому что добрые чувства — это самые здоровые мотиваторы, они стимулируют ребенка к хорошим поступкам. Поэтому процессы воспитания и обучения...
Душевнобольной находится в положении, которое несущественно отличается от положения новорожденного. Но в то время как для новорожденного внешний мир еще не возник как реальность, для душевнобольного он уже перестал существовать в качестве реальности. Например, в случае галлюцинаций органы чувств...
Клише может стать путеводной нитью для понимания мыслей собеседника. Например, «между прочим» — это извинение за неуместность и является одним из наиболее часто используемых выражений в современном английском языке. «Между прочим» используется и в некоторых других формах, как, например...
Основной «инструмент» психотерапевта – слово. Однако психотерапия более призвана не к словесному, но к духовному воздействию на человека. Ибо если за словами ложь, то и пользы никакой не будет. Без живительной силы Духа слово может быть лишь пустым звуком.
В процессе усвоения каких-либо знаний важно вызвать у учащегося непроизвольное внимание. Оно проще всего формируется под воздействием интереса к содержанию занятий. Если учителю удалось заинтересовать ученика, последний будет ловить каждое слово, обращенное к нему, каждый жест и даже выражение...
Помогите клиенту понять, какую полезную информацию он может получить от этого чувства и как он может ей воспользоваться для достижения своей цели.
Рис. 1.2. Эффективность деятельности при вычислениях по двум разным инструкциям. Испытуемым из группы А (10 человек) были даны конкретные инструкции по ежедневному улучшению результатов их работы, в то время как испытуемым из группы Б (10 человек) было просто предложено прикладывать все усилия...
Например, я хвалил китайцев за то, что у них нет родового дворянства, и что должности даются единственно по выдержании экзаменов. Мой противник доказывал, что образование столь же мало способствует получению должностей, как и происхождение (которому он придавал известное значение). Естественно...
хлопоты, заботы и т.д.), а вот когда приходит ночь...вот тут-то и начинается «хождение по мукам». Замечали? Ночь — самое ужасное время после разрыва. Тут ты остаешься один сам с собой, и начинается. Тебе хочется позвонить, написать, увидеть, поговорить, послушать его голос, просто молчать в...
тать пережитое. Перед этой границей он остановится. Поэтому очень важно никому насильно не навязывать своего опыта. Но важно также отличать, когда речь идет о преодолении барьеров стоящих перед всем новым и неизвестным. В этом случае клиент или ученик нуждается в поддержке и ободрении.