Очерки по психологии аномального развития личностиБлюма Зейгарник (PDF, стр. 35)

📖 PDF. Очерки по психологии аномального развития личности. Зейгарник Б. В. Страница 35. Читать онлайн pdf

исследований как теоретического, так экспериментального и клинического характера, в которых положения теории деятельности не только начали применяться к решению конкретных задач психологии личности, но и послужили толчком к разработке новых способов и направлений в понимании личности.

Одним из таких направлений является изучение смысловых образований личности. Здесь можно выделить исследование смысловых установок, разработку нового поуровневого подхода к проблеме стабилизации деятельности (Асмолов); теоретический и экспериментальный анализ изменения смысловых образований в дошкольном возрасте (Субботский); изучение влияния межличностного общения на смысловые образования (Хараш), изучение природы активности личности (Петровский), исследование нарушений смыслообразования (Зейгарник, Цветкова, Коченов, Братусь) и др. Попытаемся в этом очерке рассмотреть некоторые общепсихологические аспекты, возникающие в связи с разработкой проблемы смысловых образований личности.

* kk

Исходной посылкой из теории деятельности (Выготский, Леонтьев, Лурия и др.) является для Hac различение между тем, что человек знает о действительности, и тем, как он к ней относится, различение между сферой значений и смысловой сферой личности. Значение усваивается в ходе обучения и становится достоянием индивидуального сознания в виде обобщенного отражения действительности. Содержание значений зафиксировано в сфере понятий, обобщенных образов действия, предметных и социальных норм. Значения могут так или иначе сознательно контролироваться субъектом, могут изменяться непосредственно под влиянием разных форм научения, в том числе и вербальных воздействий.

Важность этой, по преимуществу познавательной системы связей с миром очевидна (достаточно сказать, что вся наука по сути занимается значениями). Однако главной для понимания сути личности является другая система — система смысловых связей субъекта. Для анализа этой системы предлагается такая единица, как смысловое образование. «Смысл, — пишет А. Н. Леонтьев, — это то, что непосредственно отражает и несет в себе собственные жизненные отношения субъекта» (1975).

Смысловые образования имеют ряд принципиальных отличий от значений. Первое отличие: они существуют не только в осознаваемой, но и часто в неосознаваемой форме; второе — смысловые образования не поддаются непосредственному произвольному контролю и чисто вербальным воздействиям (личность не учат, личность воспитывают); третье — смысловые образования не существуют сами по себе, как мир значений, который может быть отторгнут от нас, представляет Собой нечто объективное и заданное, Смысловые образования, как правило, включены в породившую их деятельность и не могут быть исследованы сами по себе вне их деятельностного, жизненного контекста. Если перефразировать слова Флоренского, то можно сказать, что психологию личности должны интересовать не факты, а акты поведения, т.е. целостные ситуации, в которых возникают и находят свое проявление те или иные смысловые отношения к действительности. Этот принцип, который разрабатывается и применяется в рамках научноисследовательских и прикладных работ межкафедральной группы по изучению личности факультета психологии МГУ, получил предварительное название принципа деятельностного опосредования. Самая общая суть его в следующем: для того чтобы исследовать и трансформировать смысловые образования, надо выйти за рамки самих этих образований в мир деятельностей.

До сих пор изучение смысловой сферы шло по преимуществу двумя руслами. С одной стороны, область смыслов объявлялась недоступной научному анализу, нуждающейся лишь в постижении, понимании, сопереживании (крайнее выражение в «понимающей психологии»). С другой стороны, исследователи, отбрасывая все субъективные, неформализуемые моменты, пытались прямо и непосредственно проникнуть в эту область через опросники и тесты, через подачу стимулов и наблюдение соответствующих реакций, т.е. применяли методы, неадекватные объекту изучения, не разделяющие области значений и смыслов. Любопытно в этой связи отметить, что в США, где тестовый подход к личности особенно распространен, стали появляться и получили широкую популярность в последнее время специальные «антитестовые» руководства типа инструкции У. Уайта «Как обманывать в тестах» или книга Ч. Алекса «Как справиться с тестами» (цит. по: Эпштейн, 1979). Это свидетельствует о том, что «объективные» тестовые методы и опросники апеллируют чаще всего к поверхностному слою сознания, к слою значений, к тому, что поддается обучению и произвольному контролю, а не к смысловым образованиям.

У того и другого подхода есть, однако, при всем их различии и нечто общее — стремление подойти к смыслам как к таковым, вне широкого жизненного контекста, который их сформировал и в котором они

Отредактировал и опубликовал Ha сайте : PRESSI ( HERSON)

Пока большинство бандерлогов такого пошиба плохо осознают, как к ним относятся западники. Более того, бандерлоги страдают какой-то звериной ненавистью к собственному народу.

Проблемный ребенокКурпатов Андрей

ЭТОТ ПЕРЕХОДНЫЙ ВОЗРАСТ

По всей видимости, у вас была послеродовая депрессия, с которой вы толком не справились. Практически у каждой пятой женщины после родов развивается депрессивная реакция, которая, если ее не купировать, может вылиться в настоящую депрессию. У вас сформировалось состояние, называемое панической...

Искусство управления собойКлючников Сергей

Глава 1. В чем заключается искусство управления собой?

7. Освоение искусства управления собой приведет к полному перерождению вашей личности. Вы без условно шагнете на новую, более качественную, ступень развития.

Возвращение воиновМарез Теун

Глава шестая. Предрасположенность воина.

Поскольку ни одно мгновение жизни нельзя возвратить, нет никакого смысла в том, чтобы растрачивать время по мелочам, совершая какие-либо действия не самым лучшим образом. Люди делают это лишь потому, что их жизнь наполнена сожалениями, сетованиями о бессмысленно затраченной молодости или...

Психология страхаКараяни Александр

Кроме этого существуют факторы

Кроме этого существуют факторы, усиливающие страх. Специалисты включают в их число: время экспозиции факторов страха, усталость. задолженность сна, чувство изолированности и одиночества.

Мозг и любовьАмен Дэниел

Урок 8. «О Боже!». Секс как религиозное переживание

«…В эпилептическом состоянии его была одна степень, почти перед самым припадком (если только припадок приходил наяву), когда вдруг, среди грусти, душевного мрака, давления, мгновениями как бы воспламенялся его мозг, и с необыкновенным порывом напрягались разом все жизненные силы его. Ощущение...

Возможен ли «квир» по-русски? Междисциплинарный сборникБез автора

Суковатая В. О Лесбия, печаль неутоленная! Лесбианизм как Утопия и Миф о женской дружбе, любви и сексе // Гендерные исследования — 2000 — № 4. — С.340-345.

ПсиходиагностикаРоршах Герман

и по другим причинам: данный протокол в дальнейшем может использоваться в научных целях

и по другим причинам: данный протокол в дальнейшем может использоваться в научных целях. И даже в чисто практических целях нужно соблюдать максимальную точность. Если в протоколе об этом ничего не упоминается, то считаем, что работа велась с первым изданием. В противном случае ниже даты...

Общая психологияМаклаков Анатолий

Часть 4 Психические свойства личности

Флегматик — человек медлительный, уравновешенный и спокойный, которого нелегко эмоционально задеть и невозможно вывести из себя. Чувства его внешне почти никак не проявляются.

3 главных открытия психологии. Как управлять собой и своей жизньюКурпатов Андрей

Глава первая ЧТО ТАКОЕ «НАШЕ ПОВЕДЕНИЕ» И КАК С НИМ БОРОТЬСЯ?

Во-вторых, я буду использовать как синонимы слова «подсознание» и «подкорка». Подкорка – это то замечательное место, где, собственно говоря, вся жизнь и происходит. Там локализуются все базовые «центры», оттуда осуществляется руководство жизнью и деятельностью организма, там таятся все наши...

Наука принятия решенийВербин Сергей

Глава 2 Сделайте свою жизнь совершенной

На схемах и ЭЭГ видно, как распределяются функции человека в коре больших полушарий. Внешние проявления функциональной асимметрии мозга позволяют делать выводы о некоторых наиболее характерных чертах личности.

Гипноз и самогипноз. 100 секретов вашего успехаГончаров Геннадий

Другие приемы гипнотизации

Все в живой природе имеет форму сердца: клубника, свекла, луковица, каждый листок. Также и купола храмов защищают от космических излучений.

Book
Recommendation
Generator

Очерки по психологии аномального развития личностиБлюма Зейгарник (PDF, стр. 35)

Оглавление

Читайте еще:

Психология: