Для человека, созревшего для подлинного осознания своего чувства вины, переживание признания является очень существенным, оно включает признание ущерба, нанесенного себе или другим. Возможно, сначала человек объективно не понимает причиненного им вреда, но когда он сможет его признать, его...
— "Есть действия от крови, кажущиеся для неопытных действием благодати, а оно не благое, и не духовное, — оно из падшего естества нашего, и познается потому, что порывисто, горячо, нарушает мир в себе и ближних. Действие духовное рождается из мира и рождает мир… Всякое разгоряченное чувство —...
Сангвиник (циклоид), таким образом, живет прежде всего влечениями-ощущениями-настроениями. Этим определяется строй его мыслей, его отношение к людям. Многие чувствительные сангвиники (циклоиды) берегут от людских прикосновений свой душевный покой за внешней хмуростью (часто детски беспомощной) и...
Если же хозяин «объясняет» собаке правила совместной жизни с помощью наказаний, она сосредоточится только на том, чтобы избежать грубости хозяина. Такая собака никогда не поймет, что отнее хотят, и очень скоро начнет рассматривать своих хозяев как чужих людей, от которых надо защищаться. Эта...
Процесс социализации у детей, заболевающих неврозами, сопровождается со стороны родителей чрезмерно ранними и категоричными требованиями опрятности, правильно сформулированной речи, подчеркнутым стремлением все организовать, упорядочить, регламентировать. В большей степени это присуще родителям...
Одной из важнейших причин конфликтов в процессе профессиональной деятельности является также демотивация работни O76
Подобный недостаток памяти становится серьезным препятствием, поскольку, прежде чем ученик сможет применить полученные знания, ему приходится усиленно вспоминать их. Такая борьба часто растягивается на целые годы, и в результате к тому времени, когда ученик вспоминает обучение, он вследствие...
умеет уже «мухлевать», т. е. отрицать факт, который для него неблагоприятен, ребенок не умеет еще «делать вид», когда речь идет о факте, который его оставляет безразличным. Этому его должно научить воспитание, не из двуличной злонамеренности, но из уважения к чувствам другого. Вот почему...
«Когда нас оделили мороженым и фруктами, делать на ковре было нечего, и мы несмотря на косые, палящие лучи солнца, встали и отправились играть.
• развитие умственных способностей ученика, его воображения, реакции, фантазии, памяти, внимательности
Обычно, когда юноша или девушка влюбляются в первый раз, то дело происходит не с реальной личностью партнера, а с проекцией того, чем возлюбленный или возлюбленная должны были бы быть. Источником такого воображаемого образа, этой проекции, могут быть мать, отец и просто мечта. Карл Юнг говорит...
Список приведенных вопросов отнюдь не догма. В каждом учебном заведении их могут составить по своему усмотрению.