Сам себе психотерапевт. На жизнь не обижаюсь! (PDF, стр. 2)


📖 PDF. Сам себе психотерапевт. На жизнь не обижаюсь! Власова Н. М. Страница 2. Читать онлайн pdf

Читайте еще:

запаса фильмов во всех своих магазинах

запаса фильмов во всех своих магазинах. Однако совершенно очевидно, что компания не получала прибыль от тех фильмов, которые лежали на полках она могла хоть что-то заработать только тогда когда клиент брал фильм напрокат, а продавецконсультант видел, как диск выносят из...

48

Вечность исключает жизненность, жизненность исключает вечность. Правда, индивидуум предполагает другое порождающее существо, но вследствие этого порождающее существо стоит не над, а под существом порожденным. Конечно, порождающее существо есть причина бытия, и постольку оно – первосущество, но...

Глава 2. Наказание и преступление

Пример мудрого общения с детьми в своих притчах продемонстрировал великий Будда. Послушайте одну — и Вам многое станет понятно. Загорелся дом, в котором играли двое маленьких детей. Будда увидел смертельную опасность и крикнул им: «Бегите быстрей ко мне, у меня есть интересная игра...

Глава 7. «Коварство и любовь». Не Шиллер

Страстное увлечение длится намного дольше от 3 до 12 месяцев. В этом состоянии легче всего заварить такую кашу, которую потом будешь целую вечность расхлебывать и плеваться. Потому что голова твоя станет пустой и легкой, и в этом замкнутом просторе не без удобства расположится тот самый субъект...

Этот общий тезис раскрывается в серии гипотез

Самой широкой и честолюбивой психоаналитической концепцией истории детства, несомненно, является «психогенная теория истории» американского психоаналитика, социолога и историка, основателя специального Института психоистории, а затем Общества психоистории Ллойда Демоза.

Тренинг личностного роста (для молодых педагогов)

Упражнение выполняется в парах (родитель с родителем, ребенок с ребенком). По знаку ведущего участники попарно упираются друг в друга ладонями, стараясь сдвинуть партнера с места. Ведущий следит за тем, чтобы никто никому не причинил боли, не делал резких толчков.

Никаких резких границ между названными эфирными оболочками внутри организма нет

Никаких резких границ между названными эфирными оболочками внутри организма нет. Вместе они подобны океану, где существуют всевозможные внутренние течения и завихрения. В зависимости от того какую жизнь ведет человек, этот общий океан приобретает характерную внутреннюю дифференциацию. Отсюда...

Лев Мельников. Виртуальная реальность: как это начиналось

Сегодня медицинская телеметрия идет с борта на Землю, но с ростом количества людей, находящихся в космосе, с увеличением дальности полетов такая возможность исчезнет. Нет, датчики, автоматические системы диагностики, в том числе и психологической, останутся, но что они смогут сделать?

Боль как наслаждение - мазохизм.

И всё равно мужеложство должно признаваться общественным мнением чудовищным в такой же точно мере, как убийство человека человеком. Подобное сопоставление — совершенно правомерная проекция агрессивности человека на плоскость его сексуального поведения. Человек — самое...

Происхождение семьи, частной собственности и государства в связи с исследованиями Льюиса Г. Моргана.

Не только Грот, но и Нибур, Моммзен и все другие историки классической древности до сих пор не справились с вопросом о роде. Как ни верно обрисовали они многие его признаки, они всегда видели в нем группу семей и в силу этого не могли понять природу и происхождение рода. При родовом строе семья...

Расширение опыта в пределах обшепринятой реальности, пространства и времени

Наиболее непосредственные прозрения в духовные аспекты жизни растений связаны с видами, которые считались священными и использовались в ритуалах различных культур или групп в связи со своими психоделическими качествами. Среди растений-психоделиков, игравших важную роль в духовной жизни человека...

Раздел 4. Психолого-педагогические особенности заикающихся

6 лет с заиканием (60 детей: 30 мальчиков и 30 девочек) в сравнении с нормально говорящими сверстниками (100 детей: 50 мальчиков и 50 девочек). Дети обследовались методикой «тест-конфликт», позволяющей выяснить личностные характеристики детей этого возраста в условиях лишения, ущерба...