Моделирование элементов мышленияА Веденов (DJVU, стр. 107)

• Зачем людям учиться, работать, рождались бы сразу умными, богатыми. В Америку можно было бы съездить.

В этой главе я обсудила личности пациентов, характерологически организованные вдоль депрессивной линии, несмотря на то, переживают ли они свое нарушение настроения тем образом, который мы знаем как клиническую депрессию, или нет. Обсуждая драйвы, аффекты и темперамент, я подчеркнула оральность...

Если результаты вашего наблюдения оказались вовсе не радужными и замкнутость вашего ребенка – следствие дисгармонии в семье, вашего недостаточно чуткого к нему отношения, попробуем вместе разобраться в причинах происшедшего и исправить эту непростую ситуацию.

С трудом оторвалась, чтобы написать ответ. Столько чувств, столько мыслей, давно живущих в моей голове, сперва стало даже чуть стыдно за себя, за изобретение велосипеда в виде озвучивания Вам этих самых мыслей, а потом решила, что дело не во мне, не в том, что каждая мама, попавшая в такую...

В психоаналитическом лечении мужчины, поэтому, требуется неко-торое время для повторного раскрытия в нем подавленных предшеству-ющим воспитанием чувств, чтобы получить доступ к собственным ощу-щениям и тем самым создать условия для развития наполненных чувст-вами отношений с другими людьми....

Определяя свою собственную политику, мы имеем возможность учиться на опыте тех западных стран, с которыми нас связывает общее интеллектуальное и культурное наследие и от которых мы переняли многое в нашей системе ценностей. Пожалуй, наиболее поучительным примером является Великобритания, которая...

Далее в этой главе мы подробно рассмотрим разнообразные способы применения интеллект-карт. Однако прежде давайте сфокусируемся на основных областях применения — и лучше всего это можно сделать посредством самой интеллект-карты!

а) Воспринимайте это со всей ясностью, без каких-либо оценок или толкований; не бегите дальше, но задерживайтесь у каждого возникающего образа. Позвольте ему раскрыть вам себя полностью.

Паранойяльные склонности у К. вырисовывались уже в дет стве, когда он бывал зачинщиком школьных шалостей. Позднее они ярко проявляются в его непримиримости, в упорстве. Наиболее выразительно эти качества проявились во время экзамена на аттестат зрелости, когда он оказался готовым пожертвовать...

Часто встречается и такая форма поведения, как скрытое упорство, которое маскируется под неспособность. Человек не хочет, а заявляет, что не может.

Ребенок с недостатком внимания чувствует себя единственным бегуном, у которого к ногам привязан груз. Он начинает спрашивать себя, почему другим людям так легко удается то, в чем он так отстает, изо всех сил стараясь держаться наравне со всеми

но далёкие расстояния — 150, 200, 300 лет и т.д., Тем самым прокладывая себе жизненный путь значительно более предолжительный, нежели у большинства людей.