Читайте еще:
Глава 1. Из прошлого к современности: искажение представления о карме
Можно сказать и так: эталонное состояние — это состояние, в котором нам нравится все: физическая поза, в которой мы находимся, зрительные образы, которые воспринимают наши глаза, звуки, которые мы слышим, запах, который мы обоняем, вкус, который ощущаем, — то есть от всех органов чувств...
В четверной главе речь идет о парадигмах и средствах педагогического проектирования когнитивного развития
Пере-Клермо в качестве основания для объяснения влияния социальных взаимодействий на когнитивное развитие использует интеракционистскую и конструктивистскую модель. Согласно данной модели социальные взаимодействия выделяется как предпосылка становления новых когнитивных схем. В рамках этой...
Альтернативным предположением относительно природы фактора © является выдвижение на его роль фактора когнитивной скорости (С$5) [9]
Так или иначе, но все эти попытки проникнуть в скрытую природу общей интеллектуальной способности выявляют сложные и неразрывные связи
Глава 2. Естественнонаучная парадигма.
Более того, восприятие явлений Р. Психического дает нам новые, непривычные свойства аналогам внешних восприятий, тех, что нет при восприятии Р. Материального.
Глава 8. Гипносуггестивная терапия и ее вариант гипноанализа.
После этого повтора врач продолжает внушение: "В состоянии бодрствования, под влиянием моих внушений Вы будете все реже вспоминать о ночном недержании мочи. Вы только будете помнить о необходимости строгого соблюдения Вами нового питания. Я рекомендую Вам принимать жидкую пищу до 15 часов дня в...
Духовность и обучение *
Но все это – чистое теоретизирование, если только мы активно не воплощаем эти идеи в жизнь, не проверяем их, соединяя свои слова со своей жизнью. Для живого эксперимента потребуется некая чистая среда, способная впитывать новое и сообщаться с внешним миром. А иначе – без этой открытости – мы...
Глава одиннадцатая. Стать взрослым
Марти был воспитан мамочкой — «фарфоровой куколкой», которая не сдерживала его эмоции и поглощавшие мальчика внутренние состояния, а именно это ему требовалось теперь для того, чтобы от симптомов перейти к самой проблеме.
Глава 9.
Работая семейным психологом, я привык с людьми не спорить. Не буду спорить и с этой позицией. Считаете так, дело ваше! Просто обращу ваше внимание на три обстоятельства. Первое из них звучит так
Глава 3. Где их найти?
У меня есть брат, который занимается рекламой. Конкретно — он издает газету и журнал рекламных объявлений. Я однажды понаблюдал как он работает — он просидел три часа и за это время смог написать одну фразу! Одну фразу!
Глава 6. Божественный Разрушитель
«И вам, законникам, горе, что налагаете на людей бремена неудобоносимые, а сами и одним перстом своим не дотрагиваетесь до них» (Лк. 11:46). В результате, как пишет Уиллард, «человеческие души обречены на то, чтобы иссохнуть и умереть на равнинах жизни, потому что их не познакомили с условиями...
Эта работа была написана в 1929—1930 гг
Все лекции (кроме лекции об эмоциях, опубликованной в журнале «Вопросы психологии») печатаются впервые.
Глава третья. Ребенок и его поведение
Представим себе, что мы даем ребенку друг за другом несколько картинок — топор, яблоко, письмо, стул и т. п.; на первую из них он должен нажать одну клавишу детского игрушечного пианино, на следующую — вторую, далее — следующую и т. д. Конечно, задача запомнить эту инструкцию и удачно выполнить...
