Нейроинтеллект. От нейрона к нейрокомпьютеру (DJVU, стр. 48)

Внимание!!!
Книга не проверена модератором!


📖 DJVU. Нейроинтеллект. От нейрона к нейрокомпьютеру. Соколов Е. Н. Страница 48. Читать онлайн djvu

Оглавление

Обложка. Соколов, "Нейроинтеллект. От нейрона к нейрокомпьютеру"

Читайте еще:

Через много лет после Достоевского к «слезе ребенка» как критерию высших нравственных ценностей обратились писателифантасты Аркадий и Борис Стругацкие

Сверхсознание позволяет человеку поступать «неразумно» и в этой неразумности подчас кроется механизм творчества новых моральных норм, только намечающихся, только угадываемых в динамике общественного развития, в кризисе ранее существовавших общественных отношений. Для современников...

Типичным паттерном поведения моего коллеги может быть переход из драйвера «Радуй других» в позицию стоппора

Позиция 4 в первоначальном варианте минискрипта Кейлера названа «финальной расплатой минискрипта». Мы предпочитаем название разочарованный, так как для многих людей позиция 4 не является последней. Я могу закончить свое проигрывание последовательности минискрипта на стоппоре или обвинителе. Если...

ГЛАВА 1.. Вы выиграли самое большое соревнование в истории

Логика жизни не совпадает с логикой математики: здесь деление означает умножение. Деление клетки умножает жизнь. Эмоциональное деление умножает счастье. А математик и финансист скажут вам, что делиться — значит уменьшаться. Всегда следуйте логике жизни; она богаче, чем логика математики. Вы...

— Нормально! — лицо его смягчилось

Тяжело раненный, он вел самолет на аэродром. Мысль о людях, о самолете была настолько сильна, что связанный с ней очаг возбуждения в коре головного мозга тормозил боль, не допускал полной потери сознания в воздухе. В результате была сохранена машина. Этот очаг был настолько силен, что он не угас...

Глава 5. Проблемы можно решать

Если Вы заметите, что кто-то из детей допускает обидные замечания в адрес кого-то из присутствующих или отсутствующих в классе, тут же потребуйте, чтобы он сказал в адрес этого же человека что-то позитивное. Также внимательно отслеживайте, чтобы дети выражали свою злость или обиду без обобщений...

кончилось плачевно? Мальчик хотел поиграть с животным

мы ведем этот разговор. Сумейте переделать себя, то есть понять, что потери — это не трагедия и что не надо смотреть на себя

ЧАСТЬ III ПРАКТИЧЕСКАЯ ИНТУИЦИЯ

Позднее Тверски и Канеман сделали цифры для сравнения более случайными. Они просто поворачивали колесо, на котором были нанесены числа от 1 до 100. Тем не менее люди предполагали, что африканские государства составляют 25% стран-членов ООН, после того как колесо останавливалось на значении 10, и...

Глава 10. Другие субмодальные вмешательства

Этот процесс мельчит то, что люди делали в НЛП годами: получение доступа к ресурсным состояниям. “Кода вы были в этом блестящем состоянии? Где вы были? В какой находились комнате?” и так далее. Мельчение доводит до гораздо меньших частей, что делает процесс гораздо более простым и мощным. Вы все...

О РУССКОЙ СКРОМНОСТИ

Нынче российские вузы принялись рьяно копировать западную систему: четыре года бакалавриата, два года магистратуры и никаких дополнительных специальностей. Внешне получается почти точно, как за бугром, разница лишь в том, что все вышеупомянутые особенности обучения в западных вузах нами начисто...

ПРЕДИСЛОВИЕ К РУССКОМУ ПЕРЕВОДУ

Действующее лицо истории – бедная девушка-служанка; снова – маргинальная фигура, занимающая центральное место на сцене и ставшая героиней рассказа. В начале истории говорится, что она путешествовала вместе с семьей, которой служила; на путешественников напали грабители и убили всех, кроме нее....

2. Бессознательное и гипноз

Как оказалось, специальной литературы о гипнозе и внушении в библиотеке не было. В свои 14 лет мне пришлось добывать нужную информацию из различных монографий по медицине, биологии и психологии. Например, помню книгу П. И. Буль «Техника врачебного гипноза» (1955), в которой были подробно описаны...

Часть II. Сцены из жизни циника, или Homo vulgaris

– Не хочу спокойствия! Н-не хочу! – заорал, разевая громадный рот, Буга. Зрачки его расширились, глаза увлажнились.