От науки к богу (PDF, стр. 45)


📖 PDF. От науки к богу. Рассел П. Страница 45. Читать онлайн pdf

Оглавление

Обложка. Рассел, "От науки к богу"

Читайте еще:

Практика дзен помогает нам еще больше расширить взгляд на мир

М ой двадцатилетний сын недавно сказал мне: «Посмотри на себя пап. Ты старый, маленького роста, лысеющий, с кривыми зубами. На тебе висят обязанности по уходу за домом и детьми, ты руководишь компанией. Я не думаю, что мне хотелось бы быть на тебя хоть чуточку похожим». Я почувствовал огромную...

Глава VI

Главная победа Мориса – преодоление им невротических комплексов. Джиму это не удалось хотя бы потому, что он даже не осознавал собственной интернализованной гомофобии. Между тем, это – самая распространённая беда геев, причём она прослеживается, хотя порой очень неявно, в творчестве почти всех...

ГЛАВА ТРЕТЬЯ

В случае с "Ксероксом" получилось так: фирма решила действовать, как я уже сказал, исходя из "паршивого будущего" (хотя вся святая троица создателей НЛП убеждали ее не делать этого) и приняла решение похерить свою идентичность и переключиться с производства копий на производство персональных...

Приложение 2.

Как же может алкоголик игнорировать столь очевидные последствия своего пьянства и снова и снова отрицать зависимость от алкоголя? Исчерпывающий ответ на этот вопрос еще неизвестен, но можно установить некоторые способствующие этому факторы.

Часть II. Информационные модели соционики

Уже из первых глав ясно, почему в названии книги стоит словосочетание "информационный психоанализ". Чтобы стало обоснованным наличие там же термина "метапсихология", нужно лишь сказать, что под этим понимал сам Фрейд. Метапсихологией он называл науку, которая описывает психические процессы в...

— сначала рисуются картинки без определенной тематики

Школьный класс — особая форма группы, в которой, тем не менее, действуют те же законы групповой динамики. Само собой разумеется, что школьный класс — не терапевтическая группа. Однако знания и опыт, накопленные в психологии и психотерапии (прежде всего, в области гуманистической психологии)...

Часть первая: СОБСТВЕННЫЙ ОПЫТ

Опачки, приехали. Сказать, что этот факт меня не порадовал — ничего не сказать. Потому что свое 23-летие я к тому времени отметил уже года 4 как. Надо было брать лопату и копать эту тему дальше.

Часть II. Не такое уж я ничтожество

Они не соответствуют требованиям школы, их отношение к процессу познания отличается от отношения «среднестатистического» ребенка по целому ряду неизменных параметров. Вот основные отличия.

«Мы его не понимаем!»

При общении с малышом взрослым нужно не забывать, что ребенок обладает очень подвижным сознанием, он часто непостоянен и не очень усидчив. Сейчас ему хочется одного, а через пять минут другого. Детская память также имеет свои особенности, и поэтому в воспитании детей нужно иметь большое...

§ 5.2. Школа

В самом возрасте не может быть ничего трудного. Возраст как возраст. Он трудный в том смысле, что старые манипуляции и угрозы уже не работают, а новых еще не придумали. Например, раньше мама говорила: «Пошел вон из дома!» А ребенок маленький еще – куда он пойдет? Ни друзей, ни денег. Подростку...

НУЖЕН СПЕЦИАЛИСТ!

Я искренне уверен в том, что, имея на руках подобные руководства, можно добиться хорошего эффекта в психотерапевтическом самовспоможении. В конце концов, какого бы специалиста вы ни нашли, собственный путь от невроза к здоровью вам придется осуществить самостоятельно. Я полагаю, эта мысль должна...

Поскольку ложь - зто удобное средство защиты для слабого существа

Ничто не раздражает родителей больше, нежели ложь детей. И они правы, ибо когда двуличие овладевает сердцами детей, исчезает всякая возможность доверительных взаимоотношений и атмосфера становится невыносимой. Зачастую, однако родители забывают, что они первыми должны подавать пример...