Любовник сновиденийЛес Пето (DJVU, стр. 5)

Вы, конечно, можете склонить клиента использовать ваш язык тела и способ общения. Но помните, что фасилитатор — самый гибкий из присутствующих в сеансе людей. Вам гораздо легче сначала встретить клиента там, где он находится. А потом вы можете повести его куда-то еще.

Очевидно, что этот стих адресован несемейным людям! Понимая буквально, можно сказать, что Святой Дух говорит: "Если ты не женат на ней, то не прикасайся к ней". Однако буквальный перевод этого стиха звучит так: "Благоразумно для мужчины не разжигать в женщине огня".

Когда сознавание станет более отчетливым, мы добавим еще один элемент — движение глаз. Они могут двигаться вместе с тазом, противоположно голове или вместе с головой, противоположно тазу. По мере того как сознавание становится более зрелым, расширяется и понимание.

Малыш с помощью этой игры начинает понимать, что исчезнувшая игрушка существует. Игра способствует речевому развитию, учит диалогу.

Существует огромная разница между духовным (Космическим) мышлением и мышлением средним (массовым). Согласно массовому мышлению, вы не способны управлять своими мыслями и не можете подавать правильные команды своему подсознанию.

Я его слышу, я его касаюсь (ошибка распространилась) — вот удобный способ разрубить гордиев узел. Тотчас же ужас или болезнь не позволяет мне двигать рукой, чтобы распознать ошибку; теперь же я касаюсь этого призрака, я слышу как он говорит ко мне. Но почему? И каким образом, будьте любезны?...

Таблица VII теста Роршаха, перевернутая на 180'. Больной шизофренией с острым чувственным бредом увидел три предмета: ранету, кресло, кушетку. Он сам изобразил их в той последовательности, в какой, с его точки зрения, они располагаются друг за другом. Что в этом толковании странного? Объемность...

Затем я замечаю, что положение мое изменилось. Я чувствую, что на мою голову давят, как будто она внизу. Что-то крепко держит меня, очень теснит и постоянно толкает. Мне страшно, очень страшно!

тичный корпус дирижера, позиция дирижера (на одном месте) все создано для контраста с живыми дирижерскими жестами, их разнообразием и выразительностью.

Никакого порядка в моем уроке нет. Собиралась лепить с ними простейшие геометрические формы (вот, оказывается, что я собиралась делать!) по программе предшествующего педагога, а тут уже и волны, и пароход.

Еще с детства он начал бороться с этой своей негативной чертой. Вспоминая о подростковых годах, Гоулд с горечью вспоминал о своих неудачных попытках найти хоть какую-то работу. Как только начальник замечал, что парнишка не может все делать точно в срок, то тут же увольнял его. С тех самых времен...

В-третьих, игра в тренинге всегда направлена на решение конкретных обучающих, развивающих или психологических задач. В ней всегда есть результат.