Разблокируй свой ум. Стань гением! Технологии супермышления и суперпамяти (PDF, стр. 42)


📖 PDF. Разблокируй свой ум. Стань гением! Технологии супермышления и суперпамяти. Мюллер С. Страница 42. Читать онлайн pdf

Оглавление

Обложка. Мюллер, "Разблокируй свой ум. Стань гением! Технологии супермышления и суперпамяти"

Читайте еще:

5. Обеспечение безопасности места жительства.

Выбирайте дом, который был бы безопасно расположен относительно места вашей работы. Другими словами, выбирайте дом, добираясь до которого не было бы необходимости проезжать через опасные районы города и можно было бы менять маршруты поездок домой и на работу.

Глава 11. Учитесь отпускать

Истина, которая поможет нам понять собственную жизнь, заключается в следующем: все мы похожи на того морского льва, который лишился моря. Обычно мы живем не так, как нам хотелось бы. Не такая жизнь нам нужна. Не для такой жизни мы были созданы. Если бы только мы прислушались к своему сердцу, к...

Бессонница

– ваши родители, опекуны или другие важные в вашей жизни люди говорили, что вы плохие, больные, бесполезные

ЧАСТЬ ВТОРАЯ. ПСИХОСЕКСУАЛЬНОСТЬ

Многие термины, вошедшие в психоанализе в повседневное употребление, постепенно приобрели целый ряд значений. Этот словарь предназначен для того, чтобы прояснить использование нами в данной книге каждого конкретного термина: мы не задумывали его как исчерпывающее авторитетное руководство по...

Мы не считаем необходимым приводить здесь другие типы выражений глаз

Возможно, вы когда-нибудь оказывались в ситуации, когда ребенок рассказывал вам какую-нибудь чудесную историю например, сказку. Вы хорошо помните его большие глаза оживленный взгляд и необычную подвижность рта- Подобным образом энергичнее, чем это необходимо при разговоре некоторые взрослые...

1. Условия успешного проведения повторного рождения

С рождения до 1,5 лет основным для ребенка является удовлетворение потребности в заботе, включая кормление, физический контакт, развитие базового чувства доверия к миру. Если базовые потребности не были удовлетворены, ребенок становится отчаявшимся и покорным (“ранняя” позиция) или резким и...

Часть II. Экспериментальное исследование механизмов рефлексивного управления деятельностью.

так как повторы R(N) отсутствуют, однако на самом деле из-за элемента случайности среди последующих результатов может оказаться некоторое количество не только повторов, но даже и отклонений в противоположную сторону. В связи с этим общая формула имеет вид

ЧАСТЬ ВТОРАЯ. АКТУАЛИЗАТОРАМИ СТАНОВЯТСЯ

Во всех этих разговорах учитель проявил себя как безнадежный манипулятор. Он ни разу не воспользовался заинтересованностью своих учеников. Учитель-актуализатор всегда отождествляет свой ответ с интересом ребенка, даже тогда, когда он кажется не относящимся к теме урока или к предмету вообще. Наш...

Часть I. ПРОСТО ДУРАК

Определение скрывается где-то в первых частях статьи Даля. Можно ли считать определением дурака: тупицу, тупого человека?

— Я хотела бы начать с вопроса о пунктуальности

— Если я жду его дома к обеду, — продолжала Джойс, — он непременно придет на полчаса позже. Он всегда опаздывает, когда

Воображаемое. Феноменологическая психология воображения

Но это лишь один из аспектов иллюстративного образа: он порождается поспешной мыслью, которая для ответа на поставленный вопрос стремится поскорее охватить наибольшее число знаний; дело обстоит так, как если бы мы ответили: «Прекрасное? Ладно: есть Венера Милосская, есть еще…», и нам никогда не...