Попросите детей обсудить с родителями, что именно стоит принести в класс, чтобы показать, чем гордятся их семьи. Если этот предмет слишком большой или слишком ценный, то дети могут просто нарисовать его и принести на занятие этот рисунок. Важно, чтобы дети обсудили с родителями, почему этот...
слЬдствій преем- Фотогр. под. Фр. Гавритепсля зь Мюнхені. никомь Тиберія. Рис. 403. Дядя Томъ и вдова Вадмань вь караульн?. Видную роль вь (По картсні Лесал.)
Это неправильный подход. Вы говорите — жить отдельно мы не можем, а со свекровью не жизнь. И что делать?… В петлю? Или по методу Родиона Раскольникова? Давайте рассуждать здраво: дом вашей свекрови — это ее дом. Ничего не попишешь. У нее есть свои представления о том, каким...
Отказ от борьбы не всегда легкое занятие, но это освобождающее чувство. Когда вы представляете, что вам не надо бороться со всем, то жизнь становится намного непринужденнее.
Обобщая эти и другие наблюдения и характеристики, Фрейд приходит к закономерному выводу, что каждый конкретный человек как биосоциальное существо, и это уже было частично продемонстрировано на конкретных примерах, исходно вовсе не является кладезью добродетелей и по своей природе агрессивен...
' Фрейд в своей работе «Инфантильная генитальная организация» [Ёгеиа, 5. Die infantile Genitalorganisation (Eine Einschaltung in die Sexualtheorie) (1923e). // С. W. — Ва. ХШ. — 5. 293—298] описал инфантильную генитальную организацию как «фаллическую фазу». Одной из основных причин введения...
Психологами тшательно исследована связь между поло-ролевыми стереотипами и оправданием сниженной динамики продвижения женшин по карьерной лестниие. .
Старательно изучая Метод Седоны, вы обнаружите, что результат не замедлит сказаться. Эти перемены лишь следствие вашего исследования своей сущности, и я настоятельно рекомендую, чтобы вы записывали их по мере их возникновения, что лишь подстегнет вас к дальнейшим открытиям.
В отношениях с себе подобным, в отношениях между двумя участниками, в отношениях нарциссических, всегда есть что-то такое, что для субъекта исчезло. Субъект чувствует, что он — это другой, а другой — это он. Субъект, взаимообразно получающий свое определение через другого, представляет собой...
Проблема учебной деятельности никогда не теряла своей злободневности, а в последние десятилетия, в связи с происходящими в мировом сообществе процессами многократного роста «производства» информации приобретает все большую актуальность. Современный специалист, чтобы оставаться востребованным...
То же самое повторяется, когда он говорит мне: „Лева, покажи, где твой глаз?“. И я опять долго думаю, что же означает слово „глаз“, и наконец, вспоминаю значение слова „глаз“. То же самое повторяется со словом „нос“. Но он делает это со мной часто и уже требует: „Ну, покажи быстро, где твой нос?...