Ритмы. Педагог, или кто-либо из участников показывает ритм, состоящий из хлопков, топанья и т.п. звуковых эффектов. Задача участников — соблюдая заданный темп и продолжительность пауз, исполнять по очереди (в заданном порядке) только по одному элементу ритма (хлопку, топанью и т. п.)
Я стоял абсолютно голый в жарко натопленной комнате, где-то горел камин. В комнате сидела группа людей.
Следующий шаг — прочесть эти слова в присутствии другого человека и почувствовать, что с вами происходит в этот момент. Таким образом, вы сделаете свою модель сексуального поведения, установки ценности, знания и навыки общими для пары. Второй ее член усвоит накопленный другим опыт, сравнит со...
Позже мы снова вернемся к интуиции. Давайте теперь попытаемся разобраться, какие сообщения надо отправлять и как это делать телепатически.
Затем я становлюсь домом, я вижу очень новый дом, и я вижу открытые края дома, где бревна отпилены и выкрашены чем-то непонятным, что делает их более светлыми и новыми. В доме нет людей. Сюда могут приходить животные, но он очень новый, и он пуст, и он… (В: Вместо «он» говори «я».) Я очень...
Что же, укрепимся, отложенное не потеряно. Цезарь начинал завоевание Рима с провннций, а мы перебьемся еще немного на скромной должности в Гамбурге поупражняем речь, будем громко читать стихи.
З. п. может встречаться и в учреждениях интернатного типа, в которых у детей иногда наблюдается снижение восприимчивости к педагогическим воздействиям. Своевременное распознавание 3. п. и активизация специальной педагогической работы с аномальными детьми способствуют успешному преодолению данных...
С помощью мышления могут отражаться и использоваться разные стороны действительности. Это могут быть отношения объектов, данные в восприятии. Мышление в этом случае преобразует структуры восприятия, что и приводит к решению задач. Мышление опирается также на функциональные свойства вещей. В...
А так ли уж важно знать происхождение текста? Смотря для кого и с какой целью. Вряд ли необходимо доказывать, что для историка эта проблема чрезвычайно важна: весь смысл деятельности историка состоит в интерпретации действительных фактов, а какое может быть фактуальное знание без знания...
Я должен вам прежде всего сознаться, что никто не занимается толкованием сновидений в качестве своей основной профессии. Но когда вообще занимаются толкованием сновидений? При случае без специальных целей можно заняться сновидениями близкого друга или работать над своими собственными...
Ложный консенсус отчасти обусловлен тем, что при отсутствии информации мы приписываем свои знания и реакции окружающим. Один из профессоров попросил своих студентов предположить, у скольких процентов из них есть мобильные телефоны. Не зная наверняка, они были склонны приписывать окружающим свою...