Основные учения психологии с точки зрения волюнтаризма (PDF, стр. 135)

Внимание!!!
Книга не проверена модератором!


📖 PDF. Основные учения психологии с точки зрения волюнтаризма. Лосский Н. Страница 135. Читать онлайн pdf

Оглавление

Обложка. Лосский, "Основные учения психологии с точки зрения волюнтаризма"

Читайте еще:

Часть третья

Нам кажется, что все чудачества Суворова были естественным следствием его характера, его душевного склада, организации его центральной нервной системы.

ПРЕДИСЛОВИЕ К РУССКОМУ ИЗДАНИЮ

Я рад, что настоящая книга будет издана на русском языке. Огромное удовольствие доставляет мне и знание того, что книга окажется полезной читателям этой огромной страны и, возможно, станет душевным руководством для некоторых из них.

Часть III. НАРЦИССИЧЕСКАЯ ЛИЧНОСТЬ: КЛИНИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ И ТЕРАПИЯ

Вернемся к рассмотрению экономических, динамических и структурных критериев Фенихеля, касающихся интерпретации сопротивления характера, прибавив интерпретацию интернализованных объектных отношений, которые выражаются через сопротивления характера. Рассматривая экономические критерии, я...

Осознание — один из самых мощных методов трансформации

Каждый центр содержит записанную в нём информацию и действует, исходя из нее. Человек-машина не может воспроизвести ничего из того, что не имеет записи в его центрах, то есть он не может ничего выдумать. Именно поэтому человеку-машине присущи только количественные изменения. Чем больше в него...

Другие психологи возража’от против такой установки и утверждают

Иоганн Генрих Песталоцци родился в 1746 году в Цюрихе и до 52 лет занимался сельским хозяйством. Во время французского вторжения в Швейцарию (1798) у озера Люцерн он натолкнулся на группу детей, оставшихся без родителей и без хлеба, и взял их под свое покровительство. Три года спуетя вышла его...

Глава 23. Гендерный подход в практике школьного психолога. М. Л. Сабунаева, Ю. Е. Гусева

Плюс полоролевого подхода в том, что он органично вплетает человека в имеющуюся структуру общества. Однако он оставляет не очень много возможностей для выхода за жесткие рамки полотипичных ролей. Так, образ женщины–матери в этой картине всегда будет диссонировать с образом деловой женщины; образ...

Тема 10. ЮНОШЕСТВО (ОТ 15–16 ДО 20 ЛЕТ)

Умственное развитие старшеклассника заключается как в накоплении умений и изменении отдельных свойств интеллекта, так и в формировании индивидуального стиля умственной деятельности.

2? [В качестве клинической единицы тревожная истерия была введена Фрейдом несколько раньше в связи с анализом «маленького Ганса» (19096

Когда мы теперь вновь собрались после долгой, с большим трудом пережитой разлуки, мне хочется подвергнуть ревизии состояние нашей терапии, которой мы обязаны своим положением в человеческом обществе, и посмотреть, в каких новых направлениях ее можно было бы развивать.

Часть III ТЕХНИКИ ДЛЯ ЗАМЕНЫ ПРОБЛЕМ СВЕРШЕНИЯМИ

– удерживаете якорь, и когда клиент переживает нежелательные чувства, попросите его вернуться в прошлое и найти другие случаи, когда он переживал те же чувства

Хакоми — это четко определенный и поддающийся преподаванию метод работы с людьми

Наши цели — поощрять, поддерживать и вызывать изменение на уровне глубинного материала. Идя к этой цели, мы не боремся с защитами. Мы даже их поддерживаем. Мы рассматриваем их как усилия по управлению переживанием. Поддерживая их, мы работаем над построением взаимоотношений, в которых другой...

Глава 14

Сказанное подводит к тому, что в психологии называется конгруэнтностью. Этим понятием обозначают совпадение смыслового значения вербальных и невербальных сигналов.

Глава 7. Тревожные расстройства.

Бихевиоральный анализ или функциональный анализ поведения (behavior analysis or functional analysis of behavior test)