Психология человеческого взаимопониманияЕ Головаха (PDF, стр. 35)

Напомним, что ранее мы уже научились ощущать в себе покой, когда превращали маленькое «я» (мысли, чувства, эмоции} в объект наблюдения — вместо того, чтобы, как прежде, отождествлять себя с ним.

“Послушай, дружище, я не в настроении терпеть сегодня твое критиканство. Я говорю тебе первый и последний раз: не связывайся со мной”.

Нужно быть естественным. Вам обидно — обижайтесь. Вам стыдно — стыдитесь. Не следует скрывать свои переживания. Еще римские философы наставляли своих учеников, чтобы они не демонстрировали перед людьми своих достижений в мудрости самоконтроля и не делали это средством возвышения над толпой....

Стиль руководства накладывает отпечаток на всю систему взаимоотношений учителя с учащимися: на то, как воспринимает учитель своих учеников, как часты его конфликты с учащимися, на психологический климат в детском коллективе и т. д. Весьма рельефно он влияет, например, на интенсивность общения...

При самых обычных условиях преобразователь задает способ преобразования сообщения, и мы рассматриваем выходное сообщение как преобразованное входное сообщение. Однако существует ряд обстоятельств — и они в основном возникают, когда входное сообщение несет минимум...

В ответ на ее упреки примите неожиданно счастливый вид. Рассмешите экстравагантной выходкой. Набросьтесь с ласками, повалив на ближайшую кушетку. Иными словами, восстановите поток любви в настоящем, и тогда непроницаемые воды прошлого поглотят нечаянный минутный промах, как до того —...

Неполноценность сексуальных отношений порождает комплекс других проблем: ревность, скандалы, обиды, чувство вины, психосоматические и хронические гинекологические заболевания и пр. Кстати, жалобы на сексуальную холодность она предъявляет, считая ее вариантом нормы, о чем она узнала из нашей...

Поэтому мне понравился метод преподавания Сузуки. Шиничи Сузуки — всемирно известный преподаватель и философ, разработавший собственную методику раннего музыкального развития, которая базируется на повторении, прослушивании музыки, родительской поддержке и ответственности. На курс...

В природе человеческой два противоположных начала: самолюбие, влекущее нас к себе самим, и добродетель, толкающая нас к другим. Если бы одна из этих пружин сломалась, человек был бы злым до бешенства или великодушным до безумия.

В первом случае главное — не высовываться. Побеждает тот, кто сумеет остаться в тени, вовремя отвести взгляд, не принять вызов. Любое проявление инициативы, самобытность будут наказаны. Либо ты вызовешь раздражение, или в тебе увидят опасного конкурента. Нужно терпеть и ждать, и быть готовым к...

Вопрос о могуществе, способности, словом, BOпрос о власти неотделим от вопроса, об отборе вот почему вечное возвращение Делёз, вслед за Ницше, называет избирательным бытием. Таким образом, подвижная “форма” афоризма, соответствующая “бесформенности” вечного становления, лучше всего подходит...

б) накоплением силы намерения, создаваемого нами не в сновидении. Задаваясь какими-либо целями, достижение которых в сновидении мы считаем посильной для себя задачей, мы создаем заряд воли, который рано или поздно пробудит нас в искомых пространствах. Точность достижения при этом зависит от...