Как себя вестиАлексей Дорохов (DJVU, стр. 85)

сопоставление невозможно. Надо сопоставлять не науки — нашу и зарубежную, а те или иные научные школы, направления, работу отдельных лабораторий. Выявлять, что могут дать они нам и что можем предложить им мы. Во всяком случае за рубежом интерес к психологической науке в СССР возрастает...

5. Положите центр правой ладони на пупочное отверстие, а внутреннюю сторону левой ладони положите сверху так, чтобы центры обеих ладоней были на одной прямой линии.

Кроме отношения к учебному процессу в целом, для ребенка, поступающего в школу, важно отношение к учителю, сверстникам и самому себе. К концу дошкольного возраста должна сложиться такая форма общения ребенка со взрослыми, как внеситуативно-личностное общение ( по М. И. Лисиной). Взрослый...

Техника 3. Изменение оценки ситуации ............ 74 Шаг 1. Предварительная оценка ................ 76 Шаг 2. Оценка шансов .......................-.. 77 Шаг 3. Наблюдение ответной реакции ........... 77 Шаг 4. Без ограничений ...................-.-... 78

Родители, которые посвящают свое время детям даже тогда, когда в этом нет вопиющей необходимости, раньше замечают тревожные симптомы и реагируют мягко — настоянием, выговором, помощью или похвалой, но всегда обдуманно и бережно. Они замечают, как дети едят булочку, как учатся, как иногда...

Чтобы определить, правильным ли является ваше поведение, не забывайте: ваша роль заключается в том, чтобы подготовить ребенка к новой жизни в новой среде, где он не всегда получает того, чего хочет. Задайтесь вопросом: согласны ли вы вести себя с ним так же, как делаете это сейчас, и в...

Но помешало этому “строительству”, дезорганизовало его вторичное “короткое замыкание” этой уже складывающейся системы, лавинообразно набирающей скорость в своем движении к Эусоциальности, оно и не позволило продолжиться процессу “прогресса к Сверхулью” спокойно. В этом эусоциальном “спокойствии”...

Персеверации необходимо отличать от палилалии (Brissaud E., 1899) — повторение слова не всегда тождественно прототипу, вне зависимости от его положения в предложении. При этом отмечается смена ритма и силы голоса, в конце речи может достигать уровня «афонической» палилалии....

Бернал показывает, что "эллиномания" XIX века была инспирирована расизмом романтического движения, архитекторами которого часто были те, кто инспирировал и "ориентализм" [9, с. 89].

В действительности гсам по себе, как дескриптивный показатель, является непараметрическим, нако определение его статистической значимости зависит от параметрических предположений.

Альберт Эйнштейн сказал: «Человек — это часть целого, которое мы называем вселенной, часть, ограниченная временем и пространством. Он ощущает себя, свои мысли и чувства, как нечто отдельное от целого, некий оптический обман сознания. Этот обман служит для нас своего рода призмой, ограничивая нас...

Впрочем, не всегда причина детской медлительности – врожденные особенности организма. У нее могут быть и психологические причины, связанные прежде всего с отношениями в семье. Но разбираться в этом вопросе лучше со специалистом, так как одни и те же симптомы (нерасторопный, ничего не успевает...