Два мира детства: Дети в США и СССР (DJVU, стр. 71)


📖 DJVU. Два мира детства: Дети в США и СССР. Бромфебреннер У. Страница 71. Читать онлайн djvu

Оглавление

Обложка. Бромфебреннер, "Два мира детства: Дети в США и СССР"

Читайте еще:

Часть первая: человек на веревочках

Все голосуют за Ельцина, один ты, как дурак, поддерживаешь «неудачника Зюганова». Эта идейка обыг-рывалась на все лады во всевозможных СМИ.

Глава 3. Освоение домашнего пространства в действиях и фантазиях

Дети воспринимают свои «сокровища» очень чувственно, им нравится сама плоть этих вещиц: насыщенные цвета, переливающиеся оттенками в глубине, необычная форма, особенно ее изгибы, гладкость, блеск, малый размер, позволяющий полностью спрятать предмет в кулаке — как бы внутри себя, своей...

7. Психоделический опыт, вызванный новейшей гипнотической техникой — взаимным гипнозом

Это представлялось похожим на частичное слияние идентичностей, некоторую утрату различий между «я» и «ты». Временами это было приятным, но позже испытуемые стали воспринимать это явление как попытку нарушить их личную автономию.

ПОСЛЕСЛОВИЕ

3. Альфонсы бывают не только любители и профессионалы. Альфонсы прекрасно себя чувствуют и в роли мужей-неудачников, взваливающих свою несостоятельность на женские хрупкие плечи.

1. Перспективы развития человеческого вида

Допустим, нестабильность экстрасенсорных феноменов у человека объясняется эволюционными причинами. Просто, так проявляется на нашем уровне качества, подлинное развитие которого произойдет у вида, идущего нам на смену. Тогда очевидно, что все методы тренировки и развития экстрасенсорных...

Под панцирем этой молодой «женщины-амазонки» скрывался стыд за свою фемининность

является сексуальным извращенцем, а девушка — юной и невинной. Испытывая садистское влечение, он хочет над ней надругаться. Получается так, словно эти два аспекта — невинность и извращенность — сосуществуют бок о бок. Рассмотрим следующий пример. У одной женщины...

Часть 5. Добавляем субмодальности.

Другим (и, возможно, более обычным) способом взаимодействия субмодальностей является наложение. Наложение происходит, когда субмодальность одного класса начинает ассоциироваться с субмодальностями другого. И здесь как научные данные, так и индивидуальные наблюдения дают нам множество примеров...

ЧАСТЬ 1. Потребность в творческом мышлении

Можно возразить, что на каждой стадии можно сперва разрушить систему, затем добавить к ней новую букву и из этого набора составить новое слово. В реальной жизни, конечно, невозможно разрушить все существующие концепции, взгляды или слова, чтобы затем из старой и новой информации сложить нечто...

И вся психологическая ортопедия и сенсорная культура составлены из подобной бессмыслицы: ставить точки с возрастающей быстротой

Отказ от легенды о биологической компенсации дефекта и правильное психофизиологическое представление о природе воспитания компенсирующих реакций позволяют нам подойти вплот-. ную к самому основному и принципиальному вопросу педагогического учения о дефективности—о роли и значении...

Часть третья. Овладение мастерством трейдинговой игры

В этой книге я постоянно стремился подчеркнуть важность движения вместе с потоком, непротиводействия реакциям на происходящее, которые ни в коем случае нельзя затушевывать и пытаться скрыть от себя и от окружающих. ваши эмоциональные реакции станут частью опыта по созданию контекста, а отнюдь не...

МУЗЫКА

Также существует различие в типе проявления этой активности во времени. Активность, которая могла иметь место двенадцатью часами раньше на тонком плане, сейчас видима в цвете на внешнем плане; это также объясняет влияние снов на жизнь. Эффект чего-то, увиденного во сне ночью, иногда можно...

VI. Соотношения и взаимное влияние духовных и душевных переживаний при аффективных психозах

Духовный отец, прибегая к помощи врача, должен отдавать себе отчет, что врач подойдет к психологическим явлениям с точки зрения их объективного анализа в соответствии с современным уровнем науки, т. е. не будет пытаться раскрыть духовный смысл переживаний или трактовать их как проявления...