Я не умею еще очень много простых — и таких важных — вещей. Я только в начале Пути. Путь еще — передо мною, и что там, за Горизонтом?
Вопрос, который заслуживает специального выделе-. ния, заключается в той связи и в том разрыве, которые одновременно обнаруживаются между условным рефлексом и его безусловной основой, между навыком и ин-. стинктом, т. е. между второй и первой ступенями поведения. Этот момент, теоретическое...
— Я уезжаю на неделю к соседу с дружественным визитом. Вот тебе ключи от всех комнат, заходи куда хочешь, но вот в эту черную комнату, открываемую этим черным ключом, не входи, поняла?
Просто трудности у детей иного плана. Они, в отличие от взрослых, не обладают жизненным опытом, у них нет иммунитета к житейским проблемам, и если мы вспомним себя в детстве, то поймем, что жизнь ребенка тоже отнюдь не беззаботна. В ней присутствуют свои стрессы, страхи, обиды, скорби и...
Историю эту знает каждый ученый, и наиболее искренние из них, возможно, припомнят примеры из собственной практики, когда, поглощенные собственной теорией, они совершенно забывали о других методах обработки имеющихся экспериментальных данных. Ведь собственная теория не только самая правильная, но...
Врежьте замок в дверь спальни. Детей надо научить уважать личную жизнь своих родителей; это необходимая часть их воспитания — умение не ущемлять права других людей. А с другой стороны, супруги смогут быть для своих детей лучшими родителями, если никто не будет препятствовать им наслаждаться...
Обычно в результате использования этой речевой стратегии вы получаете выполнение команды, хотя изредка вы можете получить ответ: «Не мог бы…» или «Мог бы, но не буду» или «Можете попросить» – и человек не обращает внимание на вашу просьбу.
Если выражение «равные возможности» понимать буквально — как «одинаковые возможности», то эта идея просто неосуществима. Один ребенок рождается слепым, другой зрячим. Родители одного ребенка, глубоко озабоченные его благосостоянием в будущем, с детских лет прививают ему тягу к культуре и...
Сначала – идея, и только потом – поиск первоначального капитала, способов ее осуществления и все остальное.
Человек, мыслящий негативно, воспринимающий мир, как опасное место для жизни, становится магнитом именно для такого жизненного опыта, что позволяет ему впоследствии утверждать: «А что я вам говорил?»
Искусство модерн-балета созвучно переживаниям тех индивидуумов, сознание которых, с одной стороны, уже не удовлетворено восприятием классических форм танца, с другой – еще не способно отказаться от привязанностей к академическим формам. Данную амбивалентность мы наблюдаем и при восприятии...