Восхождение к индивидуальности (PDF, стр. 389)


📖 PDF. Восхождение к индивидуальности. Орлов Ю. М. Страница 389. Читать онлайн pdf

Оглавление

Обложка. Орлов, "Восхождение к индивидуальности"

Читайте еще:

XLVIII О НЕВРОЗАХ ЧЕЛОВЕКА И ЖИВОТНОГО '

Это — собака «Догоняй», у которой в течение долгих месяцев была выработана и практиковалась точная дифференцировка в 1/3 тона. Тон целый действовал, всегда гнал слону, а тон выше па Ш никакого действия не оказывал, был совершенно дифференцирован. Теперь мы на собаку подействовали одним случайным...

Общение и личность

Следует обратить внимание на зависимость формирования правильной самооценки ученика от установки учителей. Американские психологи Розенталь и Якобсон [по 376] поставили эксперимент: в начале учебного года убедили учителей в том, что от определенных учеников («поздноцветущих») следует ожидать...

Часть 1. Разговоры с теми, кто прочистил уши

Ты как бы уже не принадлежишь самому себе. Твои чувства, эмоции, настроение зависят не только от твоей собственной жизни, но и от жизни другого человека.

Рихард Вагнер

Вагнер никогда долго не задерживался в одном городе: Париж, Вена, Лейпциг, Петербург, Москва… В Мюнхене он стал любимцем короля Людвига II, на которого полностью возложил все заботы по оплате своих счетов. Людвиг II по просьбе Вагнера пригласил в Мюнхен его друга и ученика Ганса Бюлова. Тот...

Глава 4. Источники власти

То, как «упакована» ваша компания, имеет определенное влияние на бизнес. Владеете ли вы функциональным или художественным зданием, всегда определяет стиль жизни и диктует отношение, эмоции и стиль работы.

Часть I КЛЮЧ К ЖИЗНИ

Однако этот "смертный приговор", как назвал его Питер, уже оказал деморализующее действие. С каждым посещением доктора настроение Питера все ухудшалось. Он стал мечтать о том, чтобы выписаться из больницы. Я поддерживал его, надеясь перевести его в клинику с более теплой атмосферой или даже...

Виктория Юркевич. Воля и привычка. Ч.4. "Хочу, но не умею", или типичные ошибки самовоспитания

Далее в числе недостатков самовоспитания следует назвать несоизмеримость цели и реальных возможностей подростка. Подростковая нереалистичность самооценки часто приводит к тому, что цель, пусть даже и сформулированная достаточно конкретно, реально оказывается невыполнимой.

Резюме или памятка

В природе едва ли не каждый день случается что-то новенькое, и детям полезно следить за этими изменениями, совершать свои маленькие большие открытия. Вместе с вами.

КТО ОНИ, МОШЕННИКИ?

– Неприятие норм поведения, пропагандируемых в обществе. И как результат – стремление к дестабилизации общества.

19. ОБОБЩЕНИЕ

Необходимо также дать новое определение разуму, чтобы более глубоко, точно и целостно описать эту ценную способность. Строго говоря, «по–человечески разумными» можно назвать лишь людей с высоким уровнем сознания. Если у человека нет зрелого «Я», то его разум относителен и нестабилен. В...

ЧАСТЬ ВТОРАЯ.. ИНТЕЛЛЕКТ И СЕНСОМОТОРНЫЕ ФУНКЦИИ.

В последующих исследованиях так называемая школа Gestaltkreis, к которой принадлежали фон Вейцзекер, Ауэрсперг и др., пыталась расширить идею структуры целого, с самого начала включая в нее восприятие и движение, которые рассматриваются как действующие по необходимости совместно; в этом случае...