ПравообладателямВосхождение к индивидуальности, Орлов Юрий
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Орлов Юрий Михайлович pdf   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Книга посвящена проблемам самосовершенствования, основанного на самопознании. В ней популярно излагаются сведения о психологии личности, социальной психологии, характерологии, психологии эмоций и чувств (обиды, вины, стыда, зависти, гордости, любви и др.), необходимые для усвоения принципов саморегуляции и управления собственным поведением.

Книга, основанная на опыте психологического консультирования семей, подростков, родителей, является переработкой книги автора «Самопознание и самовоспитание характера», вышедшей в свет в 1987 году и вызвавшей большой интерес читателей..

PDF. Восхождение к индивидуальности. Орлов Ю. М.
Страница 218. Читать онлайн

рассогласованию ожиданий и реальности, что соответствует эмоциональной,

социальной и духовной незрелости управителя и управляемого;

r) основанная на этих предпосылках особенность мышления управителя,

характеризующаяся наличием стереотипа первой парадигмы; "Если ты этого не

сделаешь, то тебе будет плохо", который остается непроницаемым для опыта.

Эти условия связаны между собой и взаимно определяют друг друга. Например,

чувствительность к рассогласованию ожиданий и реальности и страх, что

желательного поведения не будет, приводят к нетерпимости, к отрицанию

свободы управляемого, приписыванию ему неспособности свободного, по

собственному импульсу поведения, желательного для управителя. К тем же

последствиям приводит дефицит времени на достижение цели.

Страх, в свою очередь, питается предвидением неудовлетворенности и

страдания, вызванного недостижением цели. Незрелость, неспособность

управлять своим внутренним миром, потребностями, эмоциями, в свою очередь,

делают человека агрессивным и нетерпимым к самостоятельности управляемого,

который постепенно превращается в жертву управленческих действий, например

наказания за недеяние.

Чувство вины или страх перед стыдом принуждают родителей применять

первую, насильственную парадигму управления, так как они, размышляя над

последствиями недеяния (например, ребенок не делает уроки), преувеличивают

их и реагируют, как будто подобные последствия неминуемы.

При условиях, указанных выше, невозможна вторая, ненасильственная

парадигма управления: "если ..., то тебе будет приятно, хорошо", где под

отточием, как мы показали выше, предполагается поведение, желательное для

управителя. Поскольку его исполнение подкрепляется положительно, то

предполагается, что это поведение должно стать привлекательным для

управляемого.

Соотношение парадигм управления в поведении

Как виды желательного поведения, так и способы вызывания положительного

переживания отработаны культурой, традициями. Подкрепление может быть

219

Обложка.
PDF. Восхождение к индивидуальности. Орлов Ю. М. Страница 218. Читать онлайн