Соционика. Не меняйся, только познай себя.Велта Микелсоне (DJVU, стр. 23)

Большого ума не требуется, чтобы понять, кто́ в итоге возьмёт верх. Эгрегор этот рано или поздно рухнет под тяжестью собственных неравновесий. Вопрос только в том, что́ после этого крушения останется, кто и что уцелеет и где в итоге окажется наша цивилизация.

(Форма доказательства корректна, однако выражение «то, к чему стремится любая жизнь» в первом случае означает ее цель, а во втором — конечный результат. Сделав это открытие, мы одним махом решили миллион школьных головоломок.)

Карлос, когда приходил ко мне на квартиру поиграть с К. Дж., говорил о Лири, его психоделиках и о выходе его экспериментов за границы лаборатории.

Справиться с гневом ребенка — самая сложная задача из тех, что стоят перед родителями. Чаще всего они реагируют на гнев ребенка неправильно, а все оттого, что не понимают природу гнева. Дети могут выразить свое недовольство всего лишь двумя способами. Во–первых, с помощью слов; во–вто- рых, с...

Когда забираешься на последний этаж девятиэтажного дома и смотришь вниз, то все люди кажутся маленькими. А с самолета вообще крошечными. Понятно? Нет? Ну давайте поподробнее растолкую. Для повышения самооценки желательно сначала осознать у себя наличие мании величия. Да-да, существует самая...

Вы уже заметили, что во многих вопросах содержится «да» – установка, так что ответ на них может оказаться односложным, но у вас остается возможность спросить еще о чем-нибудь и продолжить беседу.

Ненасилие — это признание органичности на практике. При такой стратегии мы идем по течению, придерживаемся естественности, потому что именно такой способ эффективен. Идти против течения, использовать силу против живой системы означает напрантиваться на сопротивление. В даосизме есть принцип...

Это важно потому, что советские люди были воспитаны в убеждении, что религия и разум — несовместимы. В советские времена из этой «несовместимости» делали вывод: «я выбираю разум, и долой религию!». А сегодня маятник общественного вкуса качнулся в противоположную сторону, но стереотипы все равно...

Еще раз хочу предупредить читателей: я ничему не учу и ни к чему не призываю. Есть мои попытки понять окружающий мир, есть мой опыт в помощи больным. Об этом я и сообщаю. Если записанная вчера картина мира в чем-то начинает отличаться от сегодняшней, то я не вношу правок и сохраняю все как было....

Макаренко. С. (19496) Цель воспитания: Педагогические произведения. Книга четвертая. М.: АПН РСФСР. С. 216-228.

- Установщик окон с темным прошлым, 43 года. Безусловно, с вами он растет в своем  статусе. Вам плюс. 

Чем же объяснить «забывание» у человека со столь мощной памятью? Чем объяснить, далее, что у Ш. могли встречаться случаи пропуска запоминаемых элементов и почти не встречались случаи неточного воспроизведения (например, замены нужного слова синонимом или близким по ассоциации словом)?