Психологическая война (PDF, стр. 21)


📖 PDF. Психологическая война. Лайнбарджер П. Страница 21. Читать онлайн pdf

Оглавление

Обложка. Лайнбарджер, "Психологическая война"

Читайте еще:

Заключение

? Вспомните лучшие моменты вашей встречи, чтобы осталось приятное впечатление от всего прошедшего дня (или ночи).

II.Человеческая боль и мир, лишенный любви

Как ни трудно нам с этим согласиться, но тем не менее для специалистов сейчас совершенно очевидно, что психологические «рубцы», оставшиеся после тех или иных событий, произошедших с нами в течение первых семи лет, сохраняются на всю жизнь. После этого возраста уже больше не возникают...

Часть 2. КАК ДЕЛАЮТ ИНФАНТИЛОВ

А раз научился — вот и нет инфантила. Есть нормальный взрослый человек. В теории всё хорошо и гладко, но есть один нюанс.

ГЛАВА 6. ПРОБЛЕСКИ РАЯ

Мы должны принять, что многие выводы, сделанные Фрейдом, действительно обоснованны. На религиозных вероучениях лежит ответственность за множество фактов погромов и резни, за невежество и порабощение людей, а также за оправдание несправедливости и фанатизма. Более того, мы знаем, что все...

Михаил и Раиса Горбачевы

Некоторые строгие исследователи критиковали Рерихов за утверждение банальных истин, за их патетическое, «нелитературное» изложение, за посредственную художественность полотен живописца, за его не слишком живую, стоящую в тени коммунистического режима философию фантастических истин. Но даже если...

Фиксированные идеи

Вот на скорую руку составленный список того, чего вам наверное нужно избегать делать с клиентами. Вы можете попробовать их сделать при обучении, чтобы увидеть, как эти вещи ощущаются и что происходит. Но не слишком ими увлекайтесь.

7. ЕСЛИ РЕБЕНКА ДРАЗНЯТ

Когда дети расслабятся, можно предложить им вообразить, что их дразнят, но что это их абсолютно не задевает. Можно также научить детей думать про себя: «Она (он) делает это только для того, чтобы меня разозлить» или «Она (он) делает это только потому, что не обладает достаточным остроумием...

ПРИЕМЫ

Что такое суть? И как ее понять? Ну я не могу тебе этого объяснить! Не умею. Но ведь интуитивно ты понимаешь, о чем я говорю. Правда? Центральное зерно информации не всегда легко выделить, сформулировать, глубоко осознать. Но постепенно ты этому научишься. Это тонкий, интересный, полезный...

ЧАСТЬ VI. СНОВА ВЗГЛЯД НА МОДЕЛИ. МИР – ЭТО ОПИСАНИЕ МИРА

Ну а легенда? Легенда, во-первых, правдоподобна: так вполне могло быть. А во-вторых, легенду невозможно проверить (или трудно настолько, что ее и проверять не будут). В основе легенды – обычно, события реальные. Или настолько похожие на реальные, что сомнений они не вызывают. Такое вполне...

Встреча шестая

Те из вас, кто смотрел детскую сказку «Арабелла», помнят, как черт Блекота по приказу волшебника второй категории Румбурака похитил Арабеллу. Вернее, он, перепутав, вместо Арабеллы утащил мечтающую о замужестве учительницу музыки. Ошибка открылась слишком поздно — в сказочном замке. Истомившаяся...

Глава 3 ИДЕАЛИЗМ

Хондрих утверждает, что среди причин действий есть психоневральные пары, в которые включено намерение совершить определенное действие. Таким образом, намерение совершить определенное действие фигурирует среди причин действия. Хондрих также утверждает, что намерение репрезентирует (represents)...

Мотив посещения школы первоклассниками (поступления в школу)

Мотив посещения школы первоклассниками (поступления в школу). Этот мотив не равнозначен мотиву обучения, так как потребностями, приводлящими ребенка в школу, помимо познавательной, могуг быть: престижная (повышение своего социального положения), стремление к взрослости и желание называться уже...