Как мыслят преуспевающие люди?Джон Максвелл (PDF, стр. 166)

о цели данной вещи, а затем лишь после преодоления чуждой ей, т. с. первоначально выражающей другую волю, материи; но и при всем том указанный характер природного произведения все же может быть сохранен и здесь. Это доказывает античная архитектура, в которой каждая часть точно отвечает своей...

Отчасти это происходит в силу того, что вопрос «Почему?» можно перефразировать иначе: «Что сделало жизнь любимого мною человека столь невыносимой? Был ли я хоть частично в ответе за это? Что мог я предпринять, чтобы сделать его хоть немного счастливее? Способен ли я был удержать его от смерти?»...

· СТРУКТУРА РЕЗУЛЬТАТА Способы того, как раскрыть проблемы и дать вам ключи к продуктивным результатам и возможностям.

- Вам необходимо знать, каким образом, используя Писание, вы можете привести других к Иисусу Христу.

Наблюдайте, как действие ребер углубляется в реберно-позвоночные суставы в задней части тела. Ощшущайте, как ребра опадают вниз и смягчаются внутрь по бокам тела. Это в большей

Шоппингоманы представляют два типа транжир: подсознательный и личностный. Их объединяет любовь к мотовству и особенности домашнего воспитания. В детстве ребенок воспринимает потраченные на него деньги в качестве доказательства искренней любви. Все потому, что в семье не хватает денег или не...

«признавались» мне в том, что они чувствуют себя намного младше своих лет и предпочитают общаться с молодежью. Например, с друзьями своего сына.

Возникающий при этом субъективный образ — это, конечно, психическое и, соответственно, бесспорный предмет психологического изучения. Однако для того, чтобы понять природу данного образа, я должен изучить процесс, его порождающий, а он в рассматриваемом случае является процессом...

занятий или для работы атмосферу, мы можем получить желаемый результат в любой творческой деятельности. работа органов дыхания, сердца; посторонние звуки шумы; функционирование органов слуха, зрения; посторонние лица, присутствующие на занятиях; эмоциональные реакции. объяснения педагога....

Как всякое изменение в циркуляции крови влияет на восприимчивость плотной материи мозга и изменяет таким образом надёжность восприятия доставляемых ему впечатлений, так и состояние эфирной части мозга подвержено влиянию всякого изменения объёма или скорости этих жизненных потоков.

Родитель ничего не делает. Он просто присутствует. Ребенок же стоит напротив и отмечает свои реакции: чувствует ли он себя больше родителя или меньше, хочется ему подойти или, наоборот, сделать шаг назад. Через некоторое время я прошу детей поклониться родителям, если они чувствуют, что способны...

Текст следующий: «Ребенок не виноват. Мы решили заводить ребенка, а не он сам этого хотел. Мы знали, что это будет непросто, а он не знал. Мы — взрослые люди, а он — просто маленький комочек жизни. И это мы должны брать на себя ответственность за собственные эмоциональные...