Группа, где всем интересно (DJVU, стр. 129)


📖 DJVU. Группа, где всем интересно. Заворотов В. А. Страница 129. Читать онлайн djvu

Оглавление

Обложка. Заворотов, "Группа, где всем интересно"

Читайте еще:

От переводчика.

При той свирепой, остервенелой жадности, с какой изголодавшееся население глотает с экрана все подряд, с одной стороны, понятно, почему никому нет дела до медицинского освидетельствования такого потребления, а с другой — несомненно, что тема этой книги останется чуждой огромному...

* Признание своих ошибок без оправданий и рациональных объяснений

Хотя разновидностей ненадежных людей существует достаточно много, все они распадаются на три типа: бросающие, критикующие и безответственные.

Введение в стервозную карьеру

Итак, редкая самка устоит перед настоящим военным. Он красив и подтянут, форма сидит как влитая, манера поведения и ухаживания не идут ни в какое сравнение с жалкими потугами штатского населения. Военные — редкий подвид рода членистоногих, который не утратил первобытного инстинкта охраны гнезда...

Третья тема — общие теоретические подходы

Критика пиажеанства, естественно, привела к тому, что был выдвинут ряд альтернативных теорий, которые будут обсуждены в дальнейшей части настоящей главы. Мы затронем три основные темы.

«При определенных обстоятельствах люди готовы поверить лишь в то

группах по несколько человек из разных семей. Когда дети выросли, Джозеф Шефер (5верВег 1971) исследовал их социальные взаимоотношения и обнаружил удивительную аномалию. Бывигие воспитанники оставались близкими друзьями, но не вступали друг с другом в брак. Это непосредственно противоречит...

Сумеет ли этика когда-либо перестроить сознание не только отдельных людей

Бред этот я понимаю с трудом: готовить к жизни, чтобы только ни в коем случае ей не отдать! Но принцип, думаю, проступает с очевидностью принцип простой: учитель должен держать нос по ветру и быстро ложиться под ту силу, которая правит обществом, чтобы готовить ей пушечное, а в данном случае...

Профилактика тревожности (Рекомендации родителям)

3. Учитывайте возможности детей, не требуйте от них того, что они не могут выполнить. Если ребенку с трудом дается какой-либо учебный предмет, лучше лишний раз помогите ему и окажите поддержку, а при достижении даже малейших успехов не забудьте похвалить.

7. Неудачи — великие учителя

Итак, что вы можете вынести из вашего опыта? Вот перечень вопросов, который вам поможет сделать выводы

Глава 1

При наличии высоких требований к деятельности возникает, так сказать, нарушение равновесия в «системе человек». Некоторые подсистемы становятся нестабильными, а значит, отклоняются от нормы: «мир, который есть» и «мир, который должен быть» больше не совпадают. В таком случае включаются механизмы...

ГЛАВА 4.. Вы пережили самый захватывающий роман в истории

• Пусть ваш контроль оставляет эмоциям достаточно свободы для того, чтобы вы могли любить, быть терпимыми и спокойными, но полной свободы им не давайте и не идите у них на поводу. Причина большинства преступлений, неразрешенных обид, социальных конфликтов и травм кроется в том, что люди идут на...

Наша надежда утвердить правомочность если не педагогики

На семинарах, как и в рабочей группе, о которой здесь рассказывается, речь идет обычно, прежде всего, о том, каким образом можно преодолеть «трудную» ситуацию и что можно предпринять по отношению к «трудному ребенку». Что подразумевается полсловом «трудный», решается рассказчиком. Возникает...

Часть III. Приступаем к работе.

Кроме того, Шейлу устраивает рабочий график: у нее есть летние каникулы, ей не приходится задерживаться на работе до позднего вечера, и у нее достаточно выходных дней. Такое расписание являлось необходимостью, когда дети Шейлы были маленькими, теперь же свободное время она посвящает общению с...