Оглавление
Первый кризис человек переживает на первом году жизни. Он связан с тем, удовлетворяются или нет основные физиологические потребности ребенка ухаживающим за ним человеком. В первом случае у ребенка развивается чувство глубокого доверия к окружающему его миру, а во втором, наоборот, — недоверие к...
Совсем молодые люди, зрелые и пожилые, как правило, относятся к любви весьма скептически, правда, по разным причинам. Остальные же находятся на низком старте: время любить! Очень хочется... Первым надо влюбиться, причем раз и навсегда, вторым — спеть свою лебединую песню. Народная мудрость...
Цель воспитания – формирование личности, которая высоко ставит идеалы свободы, демократии, гуманизма, справедливости и имеет научные взгляды на окружающий мир.
В предыдущих разделах мы описали два класса смыслообразующих структур, выступающих источниками производных смыслов, которыми наделяются объекты и явления действительности, попадающие в сферу их действия: мотив и смысловую диспозицию. Мотив служит источником смысла объектов и явлений, значимых в...
Таковы мои гипотезы относительно нормального и невротического развития людей; рассмотрим теперь происхождение психозов.
Стопа обладает двумя продольными сводами, которые обеспечивают основную опору для веса приходящего сверху. Свод верхней стопы формируется пяточной, таранной, ладьевидной и клиновидными костями и внутренними тремя пальцами. Этот свод располагается на "верхнем этаже" стопы и лежит на своде нижней...
Система для своих целей избирает нужных ей исполнителей и выдвигает на определенные должности людей определенного склада. В Системе должны быть и инквизиторы, и хозяйственники, и теоретики, и мученики, и святые, и пропагандисты, и фанатики, и серая масса. Для работы с массами Система вынуждена...
Величина Оценка Контактное Дистанционные действия потребности вероятности | взаимодействие | овладения, защиты, преодоления удовлетво- с объектом обладания сохранения | борьбы рения объектом объекта за объект Нарастает Превы- Наслаждение, | Восторг, Бесстра- Торжество шает удовольствие...
27. Главная стратегия психономики (сквозное действие) — перекодирование негативных программ или запуск механизмов, позволяющих нейтрализовать стойкие блокирующие отождествления.
Игра включает в себя и подражание, и собственно экспериментирование. Если первое составляет воспитательное и коммуникативное свойство игры, то последнее отражает творческий потенциал игры. Именно в игре человек отдыхает от принуждения к работе и обретает безотчетное наслаждение свободой [56].
Ребенок в первую очередь от родителей ждет помощи в этом плане. Найдет ли он у них то, что ему нужно, зависит от двух условий: первое – есть ли у самих родителей ответы на эти вопросы; второе – отождествляет ли ребенок себя с родителями настолько, чтобы быть в состоянии принять их систему...