Психология в XX столетииМихаил Ярошевский (PDF, стр. 250)

Церковь издревле ссылается на 2 Фес. 2:3 слл., где речь идет об апостасии [ «отступлении», т. е. отступничестве], об бу@рютпос тс ауощс [бдорт1ос] (человеке беззакония [rpexa]) uO vidg tig &nwAEtac (сыне погибели), предшествующих парусии Господа. Этот беззаконный сядет на место Бога, но в конце...

На заключительных страницах недавно опубликован­ной, во многом весьма интересной коллективной моногра­фии «Вычислительные машины и мысль» [125] Minsky следующим образом характеризует своеобразные теорети­ческие посылки всего этого зарождающегося направления: «Если некая система может дать ответ...

То, какие мы, зависит не только от нашего воспитания, характера и темперамента. Во многом, даже очень во многом, наше поведение и

«Одежда, подчеркивающая былую фигуру» Тип щепетилен в выборе одежды. т.к. полагает, что пытаться молово выглядеть значит казаться моложе

Если человек не понимал сам себя, то он терял разум. Поэтому люди боялись думать о половом свойстве, чтобы не потерять разум. Это выглядело, как стеснение.

Некоторые люди неспособны к серьезным отношениям потому, что самое трудное для них — привязанность к другому человеку, преданность и верность своим чувствам, и они жалуются, что им никак не удается встретить того единственного человека, который им нужен. «Я не испытываю того накала чувств...

Различают деловые и личные взаимоотношения. Деловые создаются в ходе выполнения служебных обязанностей, регламентированных уставом, инструкцией, постановлением. При формировании группы определяются функции ее членов. Документом же определены обязанности каждого из них. Лицу, занявшему ту или...

Но и о хлебе насущном приемные дети думают как-то по-своему! Дети, взятые нами из детских домов, отказываются от любой еды, кроме макарон и картошки. Нам хочется их побаловать, так сказать, расширить кругозор. А мальчишка шести лет упирается невидящими глазами в скатерть и не чувствует ни...

Наставник, мастер, художник или исследователь может обучать совсем не так, как учитель. Увлеченный человек учит, излучая радость и любовь, которые он испытывает по отношению к своему предмету. И вот ученик говорит: «Меня интересует эта технология, ремесло, область знаний, а у вас есть что...

А во-вторых, синхронные игры, безусловно, важны. Если в этот ответственный период развития выбирать между беспомощностью и синхронностью, я выберу последнюю, так как она стимулирует положительные эмоции.

Поскольку образ Божий пронизывает собой всю человеческую сферу и волей-неволей представлен в человечестве, то можно предположить, что и существующая вот уже четыре столетия церковная схизма, и нынешний политический раскол мира вчуже выражают антиномичность этого доминирующего архетипа.

Даже если у индивида вследствие инкапсуляции травматизированых образов самости поддерживается невротическая организация личности, я считаю, что у него недостаточно связная самость. Инкапсуляция в определенном смысле «отщепляет> травматизированную часть представления самости и...