Избранные труды. Том 2Борис Теплов (DJVU, Оглавление)

Поскольку же суждения у подростка из его далекого детства, а реальность у него — чем дальше, тем сложнее и взрослее, то тут неизбежно возникает конфликт — результаты не сходятся. А он теперь, благодаря уровню своего интеллектуального развития, уже способен видеть все эти ошибки и несостыковки...

Как и многие в студенческие годы, я интересовалась медитацией. Как и многие на моем курсе, я купила открытку, на которой были наглядно изображены все трудности, с которыми сталкивается новичок в этом деле. На черно-белой открытке человек сидел в позе для медитации. Пространство вокруг него...

Как правило, учителя хорошо знают, кто из учеников пассивен, а кто активен- Группа учителей оценивала познавательную потребность учеников с помощью сконструированной нами специальной анкеты. Оказалось, что оценки, данные разными учителями одному и тому же ученику, достаточно хорошо...

или по любой другой разумной причине. Ваш подросток будет иметь неограниченные права на машину только после того, как купит свою собственную. Разрешение подростку пользоваться семейной машиной — это привилегия, связанная с определенной ответственностью. Привилегия пользоваться семейным...

Если вам больше по вкусу более упорядоченный подход, то читайте аффирмации по очереди каждый день. Напишите подходящую по смыслу аффирмацию в ваш ежедневник. Сделайте заставку в мобильном телефоне или компьютере. Напечатайте позитивное утверждение, оформите в рамочку и поставьте на свой рабочий...

Нередко водка заменяет собой валюту, особенно в той же деревне. Старушка, которой надо вспахать огород, знает, что за бутылку она может нанять пьяницу тракториста, поэтому у неё под кроватью всегда есть запас спиртного. Деньги пьяница возьмёт менее охотно, потому что наличная бутылка сильно...

В эзотерических учениях этот барьер преодолевался за счет жестко зафиксированной системы отношений между учителем и учеником. Принцип состоял в следующем: ученик должен был Слушать, Думать, Делать. Ему запрещалось, порой в течение долгого времени, говорить.

Построим учебную полосу препятствий. Затем проверим и продемонстрируем основные направления на другом языке: то есть «быстро», «медленно», «стойте», «идибте», «вперед», «назад», «налево», «направо». Можно прибавить что-то еще, например, «вверх» или «через», если хотите научиться проходить...

Главная фишка именно правильного поведения — ориентироваться на свои внутренние ощущения. Если вы будете ориентироваться на свой мозг, что-то просчитывать, пытаться сюжет какой-то развить, сюжетную линию, какие-то ещё цели преследовать, то рискуете просто потерять все возможные шансы. И...

• Теперь попросите сегодняшнего пациента пойти к себе – «более молодому» и уверить его в том, что она из будущего, что психотравма уже в прошлом, дать ему успокоение и чувство уверенности в себе.

Научите ребенка смотреть, но не трогать. Положите перед малышом, к примеру, украшение и скажите, что трогать его нельзя, можно только рассматривать. Таким образом вы сможете держать под контролем любознательность ребенка.

Ничто не вызывает у ребенка такого удивления, как открытие своего отражения. Ребенок удивляется, и оно удивляется, ребенок машет ручками, и оно машет. Малыш качает головой, и оно качает. Это тоже открытие мира и познание себя, пусть еще неосознанное.