Прежде всего, как и при работе с обычными детьми, надо «идти за ребенком», гибко подходить к построению и проведению каждого занятия. Кроме того, необходимо быть последовательным, действовать поэтапно, не форсируя событий, и помнить: работа с аутичным ребенком тонкое, даже деликатное дело...
Исследователи проблемы первого впечатления уже давно подчеркивают роль социального фона, на котором этот человек воспринимается.
Как выглядит процесс обучения с точки зрения ребенка? Детский подход не имеет ничего общего со сбором знаний как таковых. Для ребенка обучение — это результат исследования, движимого любопытством. Сбор информации не является самоцелью, а становится полезным сопутствующим процессом. Собранные...
Мудрый человек, добившийся славы и богатства, легко поможет другому, но только в том случае, если это не затронет его собственных интересов. В том случае, когда правитель начинает оказывать свою милость всем подданным, без разбору, в массах возникают разговоры на тему ограниченности его ума.
б) Разные мнения и ожидания (А религиозен, Б не религиозен; А ожидает, что женщины должны быть сильными, Б ожидает, что мужчины должны быть сильными).
Примечателен в этом плане знаменитый "тюремный эксперимент", проведенный в начале 1970-х годов [29]. Две дюжины студентов-добровольцев, под присмотром американского психолога Филиппа Зимбардо, участвовали в своеобразной игре "в тюрьму". Их по жребию разбили на две группы, исполнявшие роли...
Хотя многие дети в этой группе демонстрируют устойчивый прогресс, большинство из них неспособны заниматься в обычном классе, где находится много детей. Им подходит правильно организованное инклюзивное образование, либо интегративные программы, либо классы для детей с особенностями развития, в...
Если же, напротив того, стараться с первого раза усыпить пациента, не дав ему никаких разъяснений и не проделав предварительно подготовленных опытов, совершенно необходимых для облегчения восприятия внушения и превращения его в самовнушение, то успешные результаты достигаются и могут быть...
узбужлен аз реосивность, полное безразличие к безопасности других, отсутствие чувства вины и угрызений со вести); избегающая (амо4апо) личность (постоянное, хроническое чувство-ненолноценности), пограничнаяличность (вспьники гнева;гочень нестабильные взаимеетношения) и нарциссическая личность...
Многим детям, особенно тем, у кого плохо развито телесное сознание, большое удовольствие доставляет практика с «отпечатком тела». Благодаря этому упражнению дети получают богатый опыт тактильного контакта.
А четвертый вариант вообще поразительный. Из-за неосознаваемого страха перед доминантом особь по своей инициативе проявляет к нему все существующие формы умиротворения и подчинения. А добровольное выражение такого поведения — это не что иное, как любовь. Любовь к доминанту может быть невероятно...