Правильные сказки (DJVU, стр. 48)


📖 DJVU. Правильные сказки. Шлахтер В. В. Страница 48. Читать онлайн djvu

Оглавление

Обложка. Шлахтер, "Правильные сказки"

Читайте еще:

Часть I. Мужские имена

В школе он хорошо успевает, может ответить урок не уча его, мобилизовав свою сообразительность и природное дарование.

ПРИЛОЖЕНИЕ 2 Опросник «Анализ семейной тревоги» (ACT)

4. Так получается, что именно я чаще всего оказываюсь виноват(а) во всем, что случается в нашей семье.

Вниз по лестнице, ведущей вверх

Вызывая шок электрическим раздражением мозга, можно уточнить время фиксации. Через сутки после образования навыка шок не оказывает никакого влияния на осуществление рефлекса, а следовательно, и на память. Но чем ближе к моменту окончания первого опыта раздражают мозг, чем сильнее электрический...

Вторая часть. ОСЛАБИТЬ НЕГАТИВНЫЕ МЫСЛИ

Этот фон несчастья приводит как к безропотной покорности, так и к формам поведения прямо преступным или, во всяком случае, манипулятивным, которые на первый взгляд могут показаться противоположными слабости, но в действительности оказываются всего лишь ее вторым лицом.

3. Игра[11]: теоретические положения

В течение этой сессии пациентка упомянула о смерти мужчины, которого она очень уважала. Она понимала, что таким образом говорит о возможности смерти аналитика, о потери той части, в которой она все еще нуждалась. Создавалось ощущение, что она понимала, насколько бессердечно относится к аналитику...

Глава XVII. ОБРАЗЦОВЫЕ ИНДИВИДУАЛЫ

Другое дело, что она бывает как бы разных сортов, разных уровней: стадность, коллективизм, соборность. И, выражая неприязнь к общинности, называя ее стадностью, обычно имеют в виду или нижний уровень (толпу), или средний, когда он граничит с нижним. Подобных примеров в советское время было хоть...

Часть 2. Знакомство

Этот же закон действует и в общении: задавая вопрос, вы ждете – требуете – получения ответа. Инициатива у того, кто «рулит» разговором – кто задаёт темы, кто активен, кто «ведёт» беседу. Инициатива позволяет ввести разговор в нужное русло и добиваться нужных целей. Инициатива должна быть у...

2.3. Общее представление о смысловых структурах и смысловой сфере личности

Выполненный нами в предыдущем разделе философский анализ жизненных отношений, связывающих субъекта с миром и конкретизирующихся в жизненных смыслах объектов и явлений действительности, позволяет дать ответ на вопрос о природе и онтологическом статусе смысловых образований и вплотную подойти к...

Часть I. Предание мастера. Кодекс оптимального поведения.

- Многие много о чем говорят. Те же самые многие много чего и делают. А потом раскаиваются. И если ты будешь учиться у многих, то научишься малому.

Книга третья

— Послушай. Я много раз направляла к тебе мужчин, женщин, влюблённые пары. Я знаю, что ты настоящий энтузиаст своего дела. Каждого человека, обращающегося к тебе, ты выслушиваешь, обучаешь новому, пытаешься убедить в важности личных отношений, способствующих личностному росту и являющихся...

Н.В. Антонова Имидж как инструмент бизнеса

• В ходе исследования, проведенного Coopers & Lybrand в 1992 г., было установлено, что 85 % топ-менеджеров, принимавших участие в ряде провалившихся слияний и поглощений, заявляли о различиях в управленческой практике как о главной причине неудач.

ГЛАВА 4. ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА И ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ ПСИХОЛОГИИ И ПРАКТИЧЕСКОГО ПСИХОЛОГА

Деятельность обучающихся и преподавателей в учебно-воспитательном процессе позволяет передавать накопленные обществом социальные, культурные и профессиональные знания, умения и навыки из поколения в поколение на новом, качественном витке своего развития.