Правильные сказки (DJVU, стр. 35)


📖 DJVU. Правильные сказки. Шлахтер В. В. Страница 35. Читать онлайн djvu

Оглавление

Обложка. Шлахтер, "Правильные сказки"

Читайте еще:

Часть 3. ЛЮБОПЫТНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ

Откуда берётся наивность? Всё просто — ребёнку не позволяют получать свой опыт. Заботливые родители из лучших побуждений (не устаю напоминать — исключительно из лучших) ограничивают ребёнка в его праве набивать свои шишки. Они оберегают его от напастей и этим лишают опыта....

Шаг 9. Время действовать. Шаг за шагом – к успеху

Чтобы подобные «если» не стали для вас камнем преткновения, наметьте не один, а несколько каналов движения к цели на случай, если какой-то канал окажется неприемлемым: «Если этих обоев нет в продаже, я куплю другие (или „я поеду в другой магазин“)», «Если я не найду хорошего повара, то найду...

Глава вторая. Враг первый: жизненный опыт

Можете поставить прозрачную вазу и предложить ребёнку каждый раз, когда вы на него «нажмёте», отмечать этот факт особым звуком — «хрустальным звоном» по любимой вазе. Гудком, щелчком, писком. Вариантов вы можете придумать множество, главное здесь — научиться замечать за собой собственные ошибки...

Часть вторая Церковь становится целеустремленной

Бог желает, чтобы я прославлял Его имя. Пс. 33:4 гласит: "Величайте Господа со мною, и превознесем имя Его вместе". У каждого из нас личная ответственность поклоняться Богу. Самая первая заповедь гласит: "Да не будет у тебя других богов пред лицем Моим" (Исх. 20:3). У каждого человека есть...

‚ рассмотрении либидозной структуры общества как посредника

Последующее развитие психоанализа предопределялось решением вопроса о том, будут ли психоаналитики следовать радикальным идеям 3. Фрейда или подхватят те аспекты его теорий, которые легче всего усваиваются обществом потребления. История развития психоанализа показала, что ортодоксальные ученики...

Часть I. Простейшие и сложные типы личности

Собственные, личные переживания аудиал-продактика — это не то, на что он постоянно обращает внимание. С одной стороны, он постоянно забывает о своем настроении, а с другой — хочет, чтобы эмоции были предельно насыщенными. Чем сильнее эмоции, тем легче и приятнее жить...

5. Сознание и бессознательное

Душа подразумевалась по умолчанию как нечто, казалось бы, известное во всех деталях. С открытием возможной бессознательной области психики человек получил удобный случай ринуться в великое странствие духа, и следовало ожидать, что эта возможность привлечет к себе жгучий интерес. Однако ничего...

Глава 5. Мораль и нравственность. СМИ в роли родителей и пастырей

Можно задать вопрос, является ли такая семья реалистическим отражением нашего общества. Это ясно для многих семей и сомнительно для многих других, чья нездоровая динамика семейной жизни характеризуется ударами в спину, предательством и тем, что один член семьи ставит себя выше остальных. Однако...

Часть 2. Представление Айки-тактики

Возможно, странный способ относиться к самому себе, но он все же справляется с задачей. Иногда вам необходимо всего лишь чуть-чуть себя обмануть, чтобы напомнить себе, что “Эй, черт побери, ты на самом деле классная личность!”

Часть 6. Искусство духовной свободы.

Когда мы теряем близкого, любимого человека, жизнь может показаться очень жестокой. Когда мы теряем друга, жизнь может показаться несправедливой. Смерть забирает к себе наших друзей и любимых, но, как сказал Мори Шварц, «смерть прерывает жизнь, а не отношения». За последние несколько лет...

ПРЕДИСЛОВИЕ

Если человек уже согрешил в своем сердце он, во-первых, должен попросить у Господа прощения, а затем просить у Него помощи, чтобы отреагировать на ситуацию по-христиански. Бог часто использует подобную ситуацию для того, чтобы охладить бушующие страсти.

Часть II. Концептуальные основы психологии развития человека

Психология развития в данной парадигме сведена к познавательному развитию, к возникновению и становлению когнитивных структур, механизмов, стилей, обеспечивающих расширяющееся взаимодействие познающего субъекта и познаваемого объекта. При этом конечные причины становления познавательных структур...