Читайте еще:
Общая вводная
• С первой минуты наблюдать за жизнью группы, анализировать и давать откровенную обратную связь участникам группы.
От автора
В гл. 1 сразу даются общие выводы, вытекающие из этой работы без особого обоснования. Если они для вас убедительны, можете сразу приступать к делу, ибо дальше имеются и некоторые практические рекомендации, сформулированные или просто следующие из самого изложения и не нуждающиеся в...
© Заставьте время работать на вас
В ящиках стола должны лежать те вещи, которые вы используете хотя бы один раз в неделю. Храните там и предметы, которые используются каждый день, если они слишком тяжелые и громоздкие и занимают много места на поверхности стола. Не используйте ящики для хранения запасов (например пачек с...
I. Феномен массовых коммуникаций.
Социальная нестабильность связана как минимум с двумя факторами, влияющими на выбор элементов при деконструкции старого образа мира и создании новой картины реальности. Речь идет о повышенной скорости социальных изменений, превышающей адаптивный потенциал общественного сознания и вызывающих его...
Часть 3
В то же время для «Горького» внешний мир — единственный источник удовлетворения доминирующих потребностей.
Мудрость: обыкновенное сознание это и есть путь
2. Чем вы заняты? Этот вопрос поможет вам прояснить цель конкретного занятия, а также поможет оставаться сфокусированными и в тесном контакте с настоящим. Что я в действительности делаю со своей жизнью? Что я делаю на работе? Что действительно важно для меня? Каким образом конкретное занятие...
Глава пятая. В финансовом мире…
А напоследок – такая история: жил-был художник. Обычный выпускник очередного художественного училища, без особой искры таланта. Рисовал себе картинки, благо умел это делать. Сотрудничал с издательствами, проводил местные выставки, продавал некоторые из своих работ. Не сказать, чтобы много...
Игорь Александрович Фурманов: «Психология детей с нарушениями поведения» 203
наказывать, если другие совершают неблаговидные поступки. Ответное причинение страданий своему обидчику (явное, косвенное, в фантазиях), наблюдение его страданий ослабляют у ребенка реакцию гнева и удовлетворяют его потребность в агрессии.
Второй день
Прежде я уже не раз видел частичные солнечные затмения, смотрел на Солнце через пленку или закопченную стеклянную пластинку и видел, что часть Солнца отсутствует, словно его откусили. Признаться, это не производит особенного впечатления. Полное солнечное затмение отнюдь не является еще одним...
Часть III. Голограмма: другие техники
Аналогичным образом, когда повторяем информацию уже непосредственно при подготовке к экзамену, запускаем механизм усиления будущего события на правом луче (хорошего вспоминания) за счет активизации прошлого события на левом луче (запоминания), то есть представляем циркуляцию информации в...
К ЧИТАТЕЛЮ
Книгу необходимо иметь дома как необходимейшее лекарство. И даже если сегодня эта тема не присутствует в твоей жизни, то при малейшей опасности возникновения таковой ты сумеешь отреагировать мгновенно и правильно. Когда ты прочтешь первую страницу, не сомневайся: не успеешь оглянуться, как...
Часть II. Проблемы общения и самооценки
Если учителя, одноклассники и родители завышенно относятся к ребенку, школьник, видя себя постоянно в «зеркале», которое ему льстит, постепенно теряет объективность по отношению к себе. В итоге это грозит интеллектуальной или личностной деградацией (история Юрика).
