Гипноз и «чудесные исцеления»Владимир Рожнов (DJVU, стр. 161)

Следует научиться произвольно и целеустремленно направлять внимание на определенный объект, не давая себя отвлечь посторонним раздражителям. Развитие устойчивости внимания человека связано с развитием его волевых качеств: всем надо дисциплинировать себя, приучать даже в мелочах быть хозяином...

Бросается в глаза и представляется очевидным, что насилие — впринципе несамостоятельное явление, включенное в более универсальный феномен ‹агрессии». Насилие всегда составляет фрагмент агрессивного поведения, агрессивных действий, потому понять его невозможно вне осознания специфики...

Плачущий обиженный ребенок уже не сидел у меня на коленях. Он был мной. У меня перехватило дыхание, тело тряслось. Слезы обжигали глаза, горячими дорожками сбегали по лицу. Ребенок тянул из меня жилы, пытаясь вызволить крик из самой глубины свое перепуганной души.

5. Сублимация — перестройка программы таким образом, чтобы расширить (изменить) область действий, исполняющих желания, вызванные потребностью, или изменить спектр желаний этой потребности. Это один из основных механизмов, используемых подсознанием и он чрезвычайно тонко разработан...

Что касается языка, то у Анн-Мари усвоение языковых и речевых навыков проходило проще, чем у него. В то время как она нуждалась в постоянном присмотре – особенно с моей стороны: мне приходилось бегать за ней по всему дому, не оставляя её в покое, – Мишелю было необходимо более структурированное...

англоязычных точно так, как пришёл от них колорадский жук для картофеля, неизлечимый американский гнилец для пчёл, коровий энцефалит, чума свиней, СПИД для человека.

- У меня своих нет, но я абсолютно точно знаю, что от детей одни неприятности, одна моя знакомая уж столько в своего вложила... И представьте себе: один сын, и тот боксер!

Beebe J. 1988. Primary ambivalence toward the self: Its nature in treatment. The Borderline Personality in Analysis. Wilmette, 111: Chiron Publications.

' «Психопатология обыденной жизни» (19015). глава ХИ. раздел В (6). [Тему суеверия Фрейд затем обсуждает в своей более поздней работе «Жуткое» (19191). |

Итак, в результате анализа данных об изменении мотивационной сферы студентов выделены три вида нарушений как причины изменения учебной деятельности

Следующий набросок, созданный натой же неделе, изображает «кричащие руки», с помощью которых Джей пыталась передать свои представления о жизни и смерти. На рисунке было написано: «Всегда существует более широкий взгляд на вещи».

Теоретическая информация – 30 %. Обсуждение прожитого и пережитого – 20 %. Практика – 50 %. Практика – это индивидуальные и групповые медитации, интерактивные диалоги, провокативные психотехники, психоаналитические погружения и трансперсональные путешествия, опыт пиковых переживаний, позволяющих...