
Кто сейчас начал проговаривать про себя алфавит? Так нас учили в школе – запоминать алфавит аудиально. А эта система вроде магнитофона – для того, чтобы добраться до какой-то информации, нужно прослушать в голове весь кусок, который находится до нее. Естественно, обычно люди умеют сокращать...
– Сразу возникла дикая аналогия. Прикинь, ребенок случился кем-то типа Христа. Родители почесали репу и решили, пусть станет кем-то другим. На фиг им такое счастье – потом еще с креста снимать.
«Знай эту печальную, но утешительную истину: никто – ни петух по утрам, ни соловей по вечерам – не поет так, как ему хотелось бы».
основателем логотерапии. В 1983 г. создает в Вене ин-т для обучения экзистенциальному анализу и логотерапии. В 1984 г. было создано общество логотерапии и экзистенциального анализа(СЪЕ), в котором Л. председательствует длительное время. Помимо интенсивной обучающей деятельности во вновь...
Несколько кратких замечаний, касающихся клинического случая, проиллюстрируют диапазон различий между концептуальными подходами к первичной и вторичной выгоде объектным отношениям и подсказке. В качестве примера мы выберем пример, который можно считать типичным случаем конверсионной истерии....
8. Указание на всеобщность: Что-то обобщается как происходящее все время, или как никогда не происходящее. Такие слова, как все, все, всегда, все время, никогда, никто, каждый, ни один, только. Подробности и исключения пропущены. Нет контр-примеров.
Теория приобретений-потерь: выводы, касающиеся близких отношений. Увы, в любви ничто никогда не происходит так просто. Как недавно указал Стив Дак [67], долговременные, близкие, общинные отношения, вдобавок к огромным преимуществам, содержат также и свои менее привлекательные ‹темные стороны›.
Таким образом, родители должны следить за тем, чтобы дети могли повторить и объяснить значение прочитанного слова, а также смысл предложения и текста в целом. У них должна выработаться привычка спрашивать у взрослых о значениях новых, непонятных слов и понятий. Потом из этого вырастет...
Хочешь провожать девушку – провожай. Не хочешь – вызови домой такси. Не хочешь вызывать такси – оставь переночевать на коврике у двери. Кто мы такие, чтобы определять последствия твоих решений?
6. Зинченко В.П. Проблема внешнего и внутреннего и становление образа себя и мира как реализация сознания.// Мир психологии, 1999, № 1, с. 97–104.
Итак, употребление слова «шизофрения» в качестве метафоры является фактом, который невозможно отрицать. Тем не менее, частое употребление «шизофрении» в качестве метафоры вызывает ряд «шизофренных» вопросов. Оно не может не оказать влияния на понимание болезни общественностью и самим больным.
Преимущество невербального воздействия состоит в том, что оно обычно высокоэффективно, так как в меньшей степени провоцирует образование сопротивления и легче «проходит через» уже имеющиеся защиты. Недостаток состоит в том, что такое воздействие по сути своей противоречит базовым принципам...