Написание речей имеет специфическую технологию. Один спичрайтер придумывает костяк выступления, другой – нанизывает на него аргументы и факты, третий – добавляет образности, четвертый – придумывает изюминку, которая будет передаваться из уст в уста. Показатель работы спичрайтера – количество...
На этом выступление завершается. Далее я собираюсь рассмотреть основные цели и задачи образования, сейчас в основном забытые: забытую задачу эмансипации образования, ещё более забытую задачу эмоционального образования и самую главную забытую цель образования — достижение мудрости, в противовес...
Вы, думаю, согласны со мной, что сейчас "раскрутка" любого товара, а книга — прежде всего товар, в основном зависит от количества времени и денег, потраченных на "раскрутку", а не от качеств товара.
Мало кому незнакомо чувство непрекращающейся, пульсирующей боли, когда голову как будто стянули веревкой или зажали в тиски. Давящая головная боль может продолжаться до нескольких часов, нескольких дней или – в особых случаях – нескольких лет.
То, чем я занимаюсь всю жизнь — методы развития памяти, скорости соображения, внимательности и т.д., я называю "чистыми интеллектуальными играми". Они ничуть не проще шахмат. Здесь есть свои соревнования, свои рекордсмены и чемпионы. Тут присутствуют все атрибуты других...
щей компонент сознания. При их равновесии формируется спокойное общество, способное на вдумчивый, длительный и разносторонний созидательный труд: земледелие, строительство исследования, преобразование среды ... Если станут преобладать жильцы с выраженной критикующей частью, то при малом...
Писание ясно велит верующим научиться преодолевать гнев конструктивно и доброжелательно избегая взрыва или накопления негативных эмоций внутри себя. Несдержанность в чувствах разрушительна не только для самого человека, но и для всех окружающих его людей, включая все общество. Такого рода...
Опыт психикоррекции показывает, что преодоление второй границы является очень важным моментом всей внутренней работы. Оно символизирует окончательный отказ от прежнего внутреннего состояния и стереотипов поведения и реагирования.
Маленький гений весел и общителен, улыбается мне, явно довольный, что сумел меня так огорошить. Но я обращаю внимание на его привычку нервно постукивать пальцами по столу. Явно непроизвольно, но при этом постоянно.
Еще с детства человек на рефлекторном уровне привыкает воспринимать слово в качестве побудителя к действию.
Т. (с нескрываемым раздражением): Вы можете пройти мимо грязи, а я вот не могу! Я один должен вникать во все!
В силу целого ряда объективных и субъективных причин, реализовать всё это могут и могли немногие. И в этом нет ничего дискриминирующего по отношению ко всем остальным. Дискриминируют ли своими творениями Леонардо да Винчи, Рафаэль, Тициан, Рембрандт и другие гиганты эпохи Возрождения только...