Насилие в эволюции, истории и современном обществе (DJVU, стр. 80)


📖 DJVU. Насилие в эволюции, истории и современном обществе. Красиков В. И. Страница 80. Читать онлайн djvu

Оглавление

Обложка. Красиков, "Насилие в эволюции, истории и современном обществе"

Читайте еще:

Глава 4. Условия сна

Его способность перемещения также становится значительно большей; оно может без дискомфорта путешествовать на определённое расстояние от своего физического футляра и приносить обратно более или менее определённые впечатления, относящиеся к местам, которые оно могло посетить, и людям, которых оно...

Почему-то именно в этот период порой происходит ломка привычных отношений между детьми и родителями

Почему-то именно в этот период порой происходит ломка привычных отношений между детьми и родителями, весь образ жизни семьи меняется. Дети становятся школьниками, а папа и мама — родителями школьников. Освоить эти новые роли в один миг не под силу ни отцу ни тем более еще вчерашнему...

Раздел II. Феноменология психологической защиты

Как правило, считается, что проявление реактивного образования инициируется конфликтом между желанием и запретом на его удовлетворение со стороны строгого Свсрх-Я. Цензура запрещает мне даже думать об этом желании, вся ее работа направлена на вытеснение предмета удовлетворения желания....

Раздел III. Агрессия и деструктивность

Однажды Фрейд даже делает попытку указать, что его первоначальное понятие сексуальности «ни в коем случае не тождественно побуждению к объединению двух полов или к выработке доставляющих удовольствие ощущений в гениталиях, оно гораздо больше похоже на все вбирающий в себя и все сохраняющий Эрос...

К ВОПРОСУ О КОМПЕНСАТОРНЫХ ПРОЦЕССАХ В РАЗВИТИИ

развития. если бы не знал, что каждый из нас реально обязан успехом в развитии памяти отнюдь не только тому, что память растет как таковая, но и тому. что каждый приобретает ряд способов и приемов замещения памяти. Есть психологические процессы и операции, которые расширяют память и приводят ее...

Глава 6. Готы. У нас дома появился замечательный котел

Смутное подозрение – они очень хотят примазаться к киберготам, но не хватает ни денег, ни мозгов, ни элементарного вкуса. Поэтому внешне они смахивают на помойку. Им все можно простить, кроме необоснованного презрения к окружающим, которых они называют быдлом, говном и прочими некультурными...

Глава 3. Жизнь под микроскопом

Глянец статей и передач изрядно лакирует картину звездных сфер, в которых легко и свободно парят светила, а любые трудности носят временный и легко преодолимый характер. СМИ с непостижимой простотой соединяют в каждом таком «нерукотворном образце» взаимоисключающие достоинства: идолам...

— А воти нет! Я буду давать ей хлеб

В возрасте 7-—9-ти лет появляется представление о смерти интерес к ней, попытки понять. Активизируется страх смерти близких людей, самого ребенка. Следуютнастойчивые вопросы «Мамочка, аты не умрешь? А папа не умрет? А бабушка?» Дети начинают осознавать, что человек не может жить вечно умирает...

Эти навыки и способности описывают конкретные фор мы поведения

11.Чуткое отношение к нуждам других, соблюдение при °° нятых социальных норм. "т і 12.Умение находить в людях хордшее, верить в'их поря" дочность, несмотря на их недостатки.

Глава 6.КАК ЛЮБИТЬ СВОЕГО РЕБЕНКА ПРИСТАЛЬНОЕ ВНИМАНИЕ

Представьте, что ребенок становится непослушным, неуправляемым, явно бунтует и не реагирует ни на какие уговоры, эмоциональную поддержку, пополнение эмоционального резервуара. Ребенок не откликается ни на просьбы, ни на строгие команды и продолжает упорствовать в своем неповиновении. Опять же...

Глава 3. Учимся общаться

Ситуации для обсуждения могут быть самыми разными. Их необязательно придумывать, очень часто их подсказывает сама жизнь. Анализируйте ситуации, которые происходили с вашим дитем или с кем-нибудь из его приятелей. Спрашивайте у него, как при этом вел себя он сам, ребятишки, оказавшиеся...

Часть VII НАУКА О ПОВЕДЕНИИ И ЧЕЛОВЕК Я чувствую глубокую обеспокоенность тем,

К концу интернатуры важно было получить работу, чтобы поддержать мою растущую семью, хотя моя докторская диссертация и не была завершена. Вакантных мест было немного, и я вспоминаю, какое чувство облегчения и радости охватило меня, когда я нашел работу. Меня взяли психологом в Отдел изучения...