Прямо скажите, что вас интересует: «Пожалуйста, помогите мне! Пожалуйста, мне очень нужна помощь!» Если вам ответят резко и неприветливо: «Я же и так стараюсь помочь вам!», скажите: «У меня такое чувство, будто мне не помогают, а мешают!» (А потом излейте на них поток своих причитаний.) «...Мне...
делать. Однако теория перспектив также объясняет как те же самые склонности заставляют нас медлить или вовсе отказываться от действий. Именно боязнь потерь и ряд других психологических факторов — в особенности страх разочарования и предпочтение старого — вызывают явление...
Но заканчивался поход, возвращался рыцарь в свой замок, и снова наступал для него период озабоченного поиска телесного жизнеутверждения…
Волевое действие сформировалось у человека в процессе труда. Направленное на какую-либо цель действие в своем ходе регулируется соответствием с этой целью. Цель, которую преследует действующий субъект, должна осуществиться как результат его действий. Поэтому специфические действия человека можно...
Мы видим, что в природе существуют определенные пейзажи, определенные классы предметов и определенные материалы, обладающие способностью переносить разум созерцателя в направлении страны его антиподов – из повседневного Здесь к Иному Миру Видений. Сходным образом в сфере искусства мы находим...
Мышление чистого математика есть мышление о форме, его не заботит содержание того, что он делает. Чтобы извлечь это содержание, не только математику, но и представителям всех прочих искусств и видов человеческой деятельности приходится обращаться к философу. Вот почему я говорю, что Шпенглер...
Проверяешь работу причинного органа и, если есть необходимость, вновь возвращаешься к работе с давлением.
Дети не очень разбираются в причинно-следственных отношениях. «Идём мы по пустыне… вдруг банка сметаны лежит… жарко», «Солнце на небе, потому что день пришёл..» Поначалу малыш замечает самый важный для него факт: день — и делает свои выводы, пусть нелепые, но не высмеивайте его. Да, детки ещё во...
• «Спортсменка, комсомолка, красавица». Этот миф диктует одинокой женщине перфекционизм такой силы, что на личную жизнь у нее уже не остается времени.
— Трудные были времена, — поделился он со мной, — и я знал: если мне приходилось так скверно, другим было еще хуже.
Каждый из нас знаком с понятием “задача”, которое используется практически везде: в науке, обучении, политике... Говорят и пишут о задачах научных, учебных, математических, социальных... Во всех этих случаях задача выступает в своей объективной (предметной) сущности.