Читайте еще:
Такую предрасположенность мы наблюдаем
Даже самый талантливый актер не мог бы играть шекспировского короля Лира дольше, чем 2 часа подряд. И даже самым великим актерам не удаются абсолютно все роли. Чего же хотеть от нас — плохих мимов на переполненной халтурой сцене жизни? Другими словами: знание языка тела дает нам возможность лишь...
Предисловие
Конечно, если до болезни пациент отличался сильным характером, высоким интеллектом и уравновешенным типом высшей нервной деятельности, его сопротивляемость болезни сохраняется дольше и борьба с патологическими чертами характера ведется более успешно, чем при врожденной неуравновешенности и...
Глава первая. Творческая личность – кто это?
Найдите время и место, чтобы побыть в одиночестве, устраните отвлекающие факторы, задайте себе один вопрос: «Что вы любите делать?» Сконцентрируйтесь и ищите ответ.
ЧАСТЬ IV
Так, в своей работе (Лисина М. И. Развитие общения…, 1974) мы сопоставляли особенности любознательности у младенцев, с которыми были организованы специальные сеансы общения, и у их ровесников контрольной группы (К–группы), не получавших такой «добавки». Наши занятия длились по 7–8 мин. в день и...
Глава 4. Реакции коры полушарий на осознаваемые и неосознаваемые слова
Метод регистрации корковых вызванных потенциалов — эффективное средство при изучении осознаваемых и неосознаваемых психических функций. Впечатляющие успехи последних лет в психофизиологических исследованиях высших мозговых функций с помощью позитронно-эмиссионной томографии и ядерно-магнитного...
Глава 16. КАК СЕБЯ ЗАБОЛЕТЬ
Если вы не заинтересованы осознать, зачем болеете, значит, вы тверды и непреклонны в своем желании испортить себе жизнь окончательно.
Для символа СИТ и в том ив другом случае обязательно указание модальных и идентифицирующих отношений: MOJUI(?
Другой вариант ядра СИТ строится, если сказуемым предложения оказывается слово-отношение (интерпретация глагола-связки, или стадийных глаголов, например начинать, становиться и др.), которое образует структурное ядро СИТ в виде двухместного СемО со своими двумя аргументами, которые сами могут...
Глава 1. Творчество в мире взрослых
Попытки понять, каким образом человек создает то, что до него не существовало, почему одни мастерят это новое своими руками, а другие рисуют воображаемые образы в голове, занимали людей, возможно, с того момента, как это новое впервые было произведено. Поэтому к настоящему времени накопилось...
Глава 5. Музыка в детском творчестве
На седьмом месяце внутриутробного развития ребенок начинает различать звуки материнского голоса. Он доходит до него через несколько оболочек, которые его окружают, немного измененным. Многочисленные эксперименты доказали, что ребенок не просто слышит, но и запоминает эти звуки. В одном...
Глава 5. Как можно измениться?
Например, девушка впервые в жизни пишет рассказ. Он ей самой очень нравится, но она не имеет необходимого образования и очень боится получить отказ. Она отправляет рассказ в редакцию без сопроводительного письма и, естественно, не получает ответа – ни хорошего, ни плохого. Ведь чтобы ответить...
ГЛАВА 2. Боязнь перемен
Как только малыш заплачет или закапризничает в ресторане, его сразу же надо вывести на улицу. В этой кратковременной «ссылке» кроме вас должны находиться рядом с ним по очереди и другие члены семьи, иначе он решит, что это просто замечательно — оказаться со своими родителями подальше от толпы...
Глава 1. Творчество в мире взрослых
Прежде всего, делаются попытки понять, является ли креативность самостоятельной способностью, или она только составная часть иных, например, познавательных способностей [289]. Показано, что отдельные ее компоненты отличаются от составных элементов интеллекта [246], но есть и данные о том, что...
