Как научиться решать задачи (DJVU, стр. 57)

Внимание!!!
Книга не проверена модератором!


📖 DJVU. Как научиться решать задачи. Фридман Л. М. Страница 57. Читать онлайн djvu

Оглавление

Обложка. Фридман, "Как научиться решать задачи"

Читайте еще:

Глава 9. Кладовая памяти.

Для многих общество, построенное на постоянном совершенствовании, — ужасающая перспектива. Где взять время на все это переобучение, если мы постоянно работаем, чтобы обеспечивать себя и семью? Ответ — в ускоренном обучении. Только развив свои метаспособности, можно...

ЗАСТЫВШИЙ ВЗГЛЯД

Вот с чего предлагают брать пример — и, конечно, не удивительно, что избыточный вес и крайние формы ожирения приобрели в США чуть ли не эпидемический размах, особенно среди детей школьного возраста и молодежи. В 1990 г. исследователи констатировали: 25 % детей и 30 % подростков имели избыточный...

2. Работа со снами

В своем лучшем проявлении, Активное Воображение — это жизнь, полная сюрпризов и неожиданностей. Мы не пишем плана или сценария. Мы просто начинаем и ждем, что будет дальше. Все, что спонтанно, бесконтрольно, непринужденно поднимается из глубин бессознательного, является материалом Активного...

ЧАСТЬ ПЕРВАЯ СЕДОНА-МЕТОД

Если пользоваться Методом постоянно, то вскоре обнаружите, что он невероятно прост и может стать вашей второй натурой, требуя не больше осознанности, чем дыхание. Вы помните сравнение с эмоциональной пароваркой, приведенное в первой главе? Когда начнете освобождаться, то поймете, что снимать...

VI. ВВЕДЕНИЕ В ИСТОРИЧЕСКИЙ ОБЗОР

Для меня легче, если черви будут есть мое тело, — говорил он, — чем если профессора станут грызть мою философию.

Четвертая вещь, о которой он вам никогда не расскажет: «Я отчаянно нуждаюсь в тебе!»

3. Она поставила перед ним задачу, чтобы он мог ощутить себя хорошим мужем и отцом, даже если он пока не научился обращаться с малышом.  

КНИГА ВТОРАЯ. БЕЗМОЛВИЕ

И здесь возникает вопрос: станет ли кто служить Господу в одиночестве? Или, выражаясь более прямолинейно: останусь ли я верным Богу, даже если мне покажется, что Он покинул меня?

3.3. Мотив. Мотивационный механизм смыслообразования

Своеобразным теоретическим и методическим переосмыслением результатов, наработанных в этой традиции, явилась концепция диспозиционной регуляции социального поведения личности, разрабатываемая В.А.Ядовым и его сотрудниками. Диспозиции личности В.А.Ядов рассматривает как «фиксированные в ее...

Часть I

Человек, который не умеет действовать, не веря и не ожидая наград за свое действие, никогда и ничему не научится. Дело в том, что любой процесс научения — это всегда столкновение с ранее неизвестным. Разве можно понять то, с чем раньше никогда не сталкивался? Именно поэтому учитель обучает...

ПОСЛЕСЛОВИЕ: ДВЕ БЕССОННИЦЫ

Моим первым намерением было — и оставалось много дней — соединить любовь с чем-то особенным у меня внутри, что сделало бы меня способным любить. Если люди относятся ко мне дружелюбно, то, проявляя доброту, я чувствую себя счастливым, так как думаю, что их влечет именно ко мне и именно меня они...

Тринадцатое занятие

Вот и плещется, шумит и бурлит река жизни между этих двух берегов — «-φ» и «+φ», постоянно приближаясь к их границам, но никогда не нарушая.

Разыгрывая «звездные войны» на песке

Таким образом, мы разделили понятия «Звук» и «Буква». Теперь можно приглашать сказочных жителей не только голосом, проговаривая, пропевая звуки, но и прописывая знаки-буквы на песке. Итак, в играх появляются новые персонажи — буквы (пластмассовые и деревянные, вырезанные из плотного картона...